Медиаобразование и медиаграмотность, Федоров А.В., 2004

Медиаобразование и медиаграмотность, Федоров А.В., 2004.

   В учебном пособии рассматриваются вопросы истории, теории и методики медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации - телевидения, прессы, радио, кинематографа, видео. Интернета и т.д.), медиаграмотности, медиапедагогики. Даются характеристики наиболее известных медиаобразовательных концепций, анализируется практический опыт ведения медиаобразовательных курсов для школьников и студентов.
В приложении содержатся: словарь медиаобразовательных терминов: списки книг. интернетных сайтов по проблемам медиаобразования. медиапедагогики, медиаграмотности, программы учебных курсов.
Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации 03.13.30. («Медиаобразование»), утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования Российской Федерации.




Становление медиаобразования в России (20-е годы XX века).
Как и всё образование в целом, медиаобразование в России долгие годы находилось под жестким идеологическим давлением. Доступ ко многим источникам (фильмам, радио/телепередачам, книгам, журналам, газетам, фотографиям, звукозаписям) был затруднен по цензурным мотивам. Однако медиаобразование в России существует уже свыше 80 лет.

Осенью 1919 года в Москве была открыта первая в мире киношкола (сейчас это ВГИК - Всероссийский государственный институт кинематографии). ВГИК готовил и готовит специалистов по всем основным направлениям, связанным с созданием фильмов, их финансированием, прокатом, анализом в прессе и т.д. В том же 1919 году в Петербурге возник еще один вуз - Высший институт фотографии и фототехники. Профессионалов в области кино пытались в 20-е годы выпускать и другие учебные учреждения, но к началу 30-х они исчезли из-за разного рода экономических и идеологических причин.

Содержание.
Предисловие.
Введение.
1 Место и роль медиа и медиаобразования в современном мире.
2 Основные термины, теории, ключевые концепции, направления медиаобразования.
3 Основные исторические этапы развития медиаобразования в России.
4 Основные исторические этапы развития медиаобразования в зарубежных странах.
5 Проблемы медиавосприятия и развития аудитории в области медиакультуры.
6 Методика проведения медиаобразовательных занятий.
7 Заключение.
8 Приложения.
8.1 Краткий словарь медиаобразовательных терминов.
8.2 Программа учебного спецкурса «Медиаобразование и медиаграмотность».
8.3 Программы учебных курсов по специализации «Медиаобразование» 03.13.30.
8.4 Варианты проблемных вопросов для использования на занятиях медиаобразовательного цикла.
Литература и интернетные сайты по проблемам медиаобразования.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Медиаобразование и медиаграмотность, Федоров А.В., 2004 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Федоров :: медиаобразование :: медиаграмотность