Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Занимательная минералогия, Ферсман А.Е., 1933.

   Настоящую книгу я советую читать подряд, так как иногда, для понимания очерка, необходимы некоторые познания из предыдущих глав; но не сразу, а понемногу!
Книга распадается на две части: первая вводит в мир камня в природе, знакомит с его свойствами и образованием в сложном течении явлений природы и жизни; вторая — переносит читателя в две резко различных области — в область чудес камня, поражающих воображение и вызывающих тысячу фантазий, и в область повседневной жизни человека — в судьбы камня в промышленности и хозяйстве.

Занимательная минералогия, Ферсман А.Е., 1929.

   Настоящую книгу я советую читать под ряд, так как иногда, для понимания очерка, необходимы некоторые познания из предыдущих глав.
Книга распадается на две части: первая вводит в мир камня в природе, знакомит с его свойствами и образованием в сложном течении явлений природы и жизни; вторая — переносит читателя в две резко различных области — в область чудес камня, поражающих воображение и вызывающих тысячу фантазий, и в область повседневной жизни человека — в судьбы камня в промышленности и хозяйстве.

Занимательная механика, Перельман Я.И., 1959.

   Создавая книгу, мы черпали материал отовсюду. Это — не учебник, а вольная книга, ставящая себе задачей повысить интерес к предмету занимательными сопоставлениями. Приводя ряд примеров применения законов механики в технике, мы включили в нашу книгу также приложения механики к спорту, цирковым представлениям и т. п. неожиданным областям. При составлении книги, которая должна быть занимательна для всех, нельзя идти шаблонным путем.

Занимательная механика, Перельман Я.И., 1937.

   „Занимательная механика” Я. И. Перельмана, как и многочисленные другие книги этого писателя, излагает вопросы теоретической и прикладной механики на живых примерах, сравнениях и фактах обыденной жизни. Сложные проблемы изложены с присущей автору наглядностью и ясностью, что делает эту книгу весьма занимательной как для юною читателя, так и для взрослого, который с большим интересом познакомится по этой книге с основными элементами механики.

Занимательная механика, Перельман Я.И., 1933.

   „Занимательная механика” не спешит ознакомить читателя с последними достижениями науки, пока не выяснены первые ее основы. Она не излагает, впрочем, своего предмета с учебной систематичностью. Предполагая у читателя некоторые, хотя бы смутно усвоенные или полузабытые сведения, книга стремится освежить и уточнить их разбором ряда механических задач, любопытных в том или ином отношении. Не притязает книга и на исчерпание всех отделов механики: многие интересные вопросы не рассмотрены, иные — едва затронуты.
Цель „Занимательной механики” — разбудить дремлющую мысль и привить вкус к занятию механикой; любознательный читатель сам тогда разыщет и приобретет недостающие сведения.

Занимательная логика, Кольман Э., Зих О., 1966.

   Кое-кто из читателей, знакомых с характером прежнего преподавания логики в школе, возможно, поставит под сомнение целесообразность занимательной логики. Однако читатель, наверное, согласится с тем, что мыслить последовательно, судить доказательно, опровергать неправильные выводы должен уметь всякий: физик и поэт, тракторист и химик. Особенно в наше время, постоянно приносящее множество необыкновенных и удивительных открытий и изобретений в разнообразных областях: в географии, политике, в общественной жизни...

Занимательная кулинария, Похлебкии В.В., 1983.

   В книге, адресованной широкому кругу читателей, популярно изложены основы кулинарного искусства, рассказано о приемах и способах холодной и горячей обработки пищевых продуктов, о секретах приготовления вкусной пищи, об особенностях и свойствах продуктов, используемых в домашней кухне.

Занимательная компьютерная арифметика, Быстрые алгоритмы операций с числами и многочленами, Гашков С.Б., 2012.

   В настоящей книге рассматриваются методы быстрого выполнения различных видов вычислений, рассказывается о реализации быстрых алгоритмов как в виде логических схем — математической модели реальных электронных микросхем, так и в виде компьютерных программ. Исследуются также вопросы о том, как измерить сложность того или иного вычислительного алгоритма и оценить время его работы на компьютере. Большая часть материала книги доступна всем, кто знаком лишь со школьным курсом математики, но и опытный читатель может найти в этой книге кое-что новое для себя.
Книга написана на основе лекций, которые автор в разное время читал учащимся физико-математической Школы им. А. Н. Колмогорова при МГУ, на Малом и Большом мехмате, а также на факультетах информационной безопасности и информатики РГГУ.