Формирование педагогического мастерства учителей физической культуры и тренеров, Васекин Ю.И., Васекин И.Ю., 2008

Формирование педагогического мастерства учителей физической культуры и тренеров, Васекин Ю.И., Васекин И.Ю., 2008.
   
   В пособии освещены вопросы формирования педагогического мастерства учителей физической культуры и тренеров в учебно-воспитательном процессе.
Учебное пособие адресовано преподавателям вузов, учителям физической культуры, тренерам и студентам очной и заочной формы обучения факультетов физической культуры. Учебное пособие может представлять интерес для руководителей образовательных учреждений и слушателей курсов повышения квалификации.

Формирование педагогического мастерства учителей физической культуры и тренеров, Васекин Ю.И., Васекин И.Ю., 2008


Педагогическая техника в деятельности учителя и тренера.
Каждый начинающий учитель физической культуры или тренер приходит в класс или в секцию, имея в памяти портрет своего учителя, преподавателя вуза или тренера. И, как часто бывает, в начале педагогического пути учитель-стажер копирует своего любимого наставника. К сожалению, образ видимой индивидуальности, которой является бывший учитель или тренер, о котором помнит он со школьных лет, может лечь на молодого начинающего учителя или тренера, таким образом, что тому покажется, что сам он - слабая тень того, кому хочет подражать, а именно в его манере общения, методике проведения занятия, тренировок и т.д. Все это в свою очередь мешает становлению собственного стиля общения, а порой и давит. Ученики или спортсмены хотят видеть индивидуальность учителя или тренера, а не образ, изображаемый начинающим учителем. Хороший учитель или тренер - это тот, кто способен проектировать свою индивидуальность, кто может покорить класс, секцию своей индивидуальностью, кто может стать в центре внимания без особых усилий, свободно, независимо. Это учитель или тренер, который покоряет своих учеников и даже ... влюбляет в себя.

За годы обучения в школе, в институте будущий учитель физической культуры или тренер видит учебный процесс со стороны парты, а в практике же приходится видеть и действовать со стороны стола. Преподавательская профессия тем ц прекрасна, что в ней нет ограничений для собственного роста и развития, но тем она и трудна, что никогда не знаешь заранее, что, же и сколько должен взять студент для будущей деятельности, находясь в стенах вуза.

Оглавление.
Введение.
Часть I. Совершенствование педмастерства преподавателя физической культуры и тренера в условиях образовательных учреждений.
1.1. Проблемы совершенствования педагогического мастерства преподавателей физической культуры и тренеров.
1.2. Характеристика педагогических умений учителя физической культуры и тренера.
1.3. Выявление критериев педагогического мастерства и предпосылки деятельности учителя физической культуры и тренера.
Часть II. Педагогическая техника учителя физической культуры и тренера, как важная составляющая их педмастерства.
2.1. Педагогическая техника в деятельности учителя и тренера.
2.2. Педагогическая техника формирования умений владеть собой в процессе физического воспитания.
2.3. Стадии педагогического общения и технологии их реализации.
Часть III. Диагностические методики.
Приложения.
Список использованной литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Формирование педагогического мастерства учителей физической культуры и тренеров, Васекин Ю.И., Васекин И.Ю., 2008 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2022-01-22 00:44:58