Метавер, Том 32, Песков Д., Кульбятская Н., 2017

Метавер, Том 32, Песков Д., Кульбятская Н., 2017.

   Проектная группа «Метавер — образование будущего» была создана в 2008 году гуманитарными технологами, методологами и игропрактиками, экспертами в области образования, социологии, психологии, экономики, информационных технологий для разработки и внедрения новых форм образования, проектов на стыке образования, информационных технологий и венчурной экономики. Лидером и руководителем группы Метавер в 2008-2011 годах был Дмитрий Николаевич Песков.
Метавер — идеология нового образования, первый русский глобальный образовательный стартап, коммуникационное сетевое пространство, объединившее свыше 100 000 человек по всей стране. Учитывая достижения российских и западных гуманитарных школ, разработки и практику участников группы, Метавер создал новые результативные технологии и решения, которые сегодня используются в России и за рубежом при проектировании и реализации опережающих стратегий развития, создании экспертных сообществ и проектных групп, развитии образовательных систем нового типа. Группа Метавер была одним из авторов концепции Открытого университета Сколково (ОтУС), разработчиком методики и организатором первых отборов студентов. В 2008-2011 годах Метавер был организатором нового для России образовательного формата «неконференций» и «кэмпов», образовательных программ школ Фонда Потанина. В 2010 году была разработана технология коллективного экспертного проектирования будущего Rapid Foresight, которая сегодня с успехом применяется в экономике, образовательной и социальной сферах, секторе государственного управления. За 2008-2011 годы было реализовано около сотни ярких проектов российского и международного уровней.




Кнол — это про кубики. Но не бульонные.
Под кнолом понимается единица знания, описанная в виде текста с медиа, имеющего метаданные, после изучения которых учащийся способен сказать «я в этом разбираюсь».

Термин «кнол» введен компанией Google, используется для создания альтернативного Wikipedia сервиса знаний и представляет собой сокращение от «knowledge». У кнола всегда есть автор, ответственный за качество представляемой им информации и методики изучения.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
О МЕТАВЕРЕ.
1. МЕТАВЕР.
1.1. Что такое Метавер?.
1.2. Сообщество Метавер 2008–2011. Участники, волонтеры, эксперты.
1.3. Семь правил Метавера.
1.4. Мифы Метавера.
2. МЕТАВЕР ДМИТРИЯ ПЕСКОВА. Первые наброски. (из хроники metaver.ru, user – Sartac (Dmitry Peskov), 2008–2011).
МЕТАВЕР 2007–2010.
ГЛАВА 3. БАРКЭМПЫ МЕТАВЕРА.
3.1. ICamp–2008. Первый в России венчурный фестиваль.
3.2. Nokia MobileCamp 2009. «Краудсорсинг» для бизнеса.
3.3. ICamp Russia–2009. Прикладная футурология.
3.4. SocialCamp–2010. Социальная инновация.
3.5. RuCamp–2010. Собираем вместе «креативный класс».
3.6. EduCamp–2010. Форсайт «Образование 2030».
«Начинай» на EduCamp.
3.7. СМИ о баркэмпах Метавера.
ГЛАВА 4. ЛЕСНЫЕ ИГРЫ.
4.1. Игры Леса.
4.2. Лесная этика и правила.
Лесной словарь.
Ценности Леса.
Принципы Леса.
4.3. Лес: МанАфест.
4.4. Лес: игровые форматы.
«Сад граблей».
Игра «Переход».
Игра «Сираноиды в зале».
Спринт-конференция.
Спринт-презентация.
Игра «Артефакты».
Игра «Обмен бейджами».
Микроформаты.
4.5. Лес: концепция неконференции.
4.6. Лес: как описать свой проект.
4.7. Хроники Леса.
ГЛАВА 5. МЕТАИГРЫ.
5.1. Что такое Метаигра и как она устроена?.
5.2. История и практическое применение Метаигр.
5.3. Как это работало?.
5.4. Перспективы применения.
5.5. Метаигра–2007.
5.6. Метаигра–2008.
5.7. Метаигра–2009.
5.8. Как мы играли?.
Приложение к главе 5 «Метаигры». Разработка командной карты компетенций и методологии диагностирования командных компетенций в рамках подготовки метаигры (подготовлено образовательным бюро «Солинг»).
МЕТАВЕР 2010–2011.
ГЛАВА 6. ШКОЛЫ ПОТАНИНА.
6.1. Хроника.
6.2. Что такое школа Потанина для Метавера и чем/кем был Метавер для Школы Потанина?.
6.3. Летняя школа Потанина 2011.
ГЛАВА 7. ОТБОР В ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СКОЛКОВО (ОТУС).
7.1. О первом Открытом отборе в ОтУС.
7.2. Как это было: из хроники Метавера.
7.3. Первый отбор студентов ОтУС в СМИ.
Приложение к главе 7. Отбор в Открытый университет Сколково. Игровой блок.
ГЛАВА 8. METAVER BY YOUTH TIME.
8.1.Летняя школа YouthTime на Алтае.
8.2. Rhodes Youth Forum.
ГЛАВА 9. УЛЬЯНОВСКАЯ СТАРТАП-ШКОЛА 2011.
9.1. О Школе «Территория идей».
9.2. Разработки команды Метавера на Ульяновской стартап-школе «Территория идей».
Критерии оценки проектов.
Игра в будущее.
Мастер-классы.
9.3. Комментарии из Сети.
ГЛАВА 10. ФОРСАЙТ КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ АВТОМОБИЛЬНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ ДО КОНЦА 2020 ГОДА.
10.1. Материалы по результатам Форсайта для автомобильной промышленности (такт 2).
10.2. Концепция кадрового обеспечения стратегии развития автомобильной промышленности 2020 года, подготовленная по результатам мероприятий.
ГЛАВА 11. ФОРСАЙТ НОВОСИБИРСКОГО АКАДЕМГОРОДКА.
11.1. О Форсайте Новосибирского Академгородка из первых рук.
11.2. Презентационные материалы проектной группы Метавер.
11.3. Материалы группы «Санкт-Петербургская школа сценирования».
ГЛАВА 12. НОВАЯ ВДНХ.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ПРОЕКТ «„ВРЕМЯ — ВПЕРЕД“ — ЦЕНТР.
СОЗДАНИЕ ЭТАЛОННОГО ПРОСТРАНСТВА БУДУЩЕГО».
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. МЕТАВЕР. БУКЛЕТ-ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Метавер, Том 32, Песков Д., Кульбятская Н., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Песков :: Кульбятская :: образование