Методика обучения понятиям и их определениям в курсах информатики и математики, Буракова Г.Ю., Быкова И.А., Заводчикова Н.И., Плясунова У.В., Жохова Е.Ю., 2017

Методика обучения понятиям и их определениям в курсах информатики и математики, Буракова Г.Ю., Быкова И.А., Заводчикова Н.И., Плясунова У.В., Жохова Е.Ю., 2017.

Данная работа предназначена для студентов дневной и заочной формы обучения педагогических вузов, изучающих курсы методики обучения и воспитания в области информатики и математики. Работа составлена на основе опыта преподавания данных курсов на физико-математическом факультете ЯГПУ им. К.Д. Ушинского для студентов направления 44.03.05 педагогическое образование, профиль «Информатика и информационные технологии в образовании», «Математическое образование».

Методика обучения понятиям и их определениям в курсах информатики и математики, Буракова Г.Ю., Быкова И.А., Заводчикова Н.И., Плясунова У.В., Жохова Е.Ю., 2017



Введение.

Действующие Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования не предполагают жесткого определения содержания образования, в связи с этим актуален поиск новых форм и методов реализации образовательных программ. При организации двухпрофильного бакалавриата по направлению 44.03.05 педагогическое образование, профиль «Информатика и информационные технологии в образовании», «Математическое образование» вполне естественным является интеграция курсов методики обучения и воспитания в области информатики и математики. Изучение любого предмета сопровождается созданием понятийного аппарата той отрасли науки, которой соответствует данный предмет. Термины математики и информатики проникают во многие сферы жизни человека, однако не всегда эти термины используются грамотно, и часто система образов, возникающая у человека при использовании определённого термина, не адекватна объёму соответствующего научного понятия. Работа по формированию понятийного аппарата на уроках математики и информатики очень важна и требует от учителя особой подготовки. Для грамотной организации работы учащихся по усвоению понятия учителю необходимо осознавать психологические аспекты формирования понятий, уметь выполнять логический анализ понятий, знать этапы введения понятий различными способами.

Содержание.

Введение.
Общие вопросы формирования понятий.
Психология формирования понятий.
Виды определений.
Логический анализ понятия.
Классификация понятий.
Способы введения понятия.
Набор задач для формирования понятия.
Подготовка учителя к уроку введения нового понятия
Библиографический список.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методика обучения понятиям и их определениям в курсах информатики и математики, Буракова Г.Ю., Быкова И.А., Заводчикова Н.И., Плясунова У.В., Жохова Е.Ю., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-05-13 23:08:13