Современный менеджмент в образовании, учебное пособие для обучающихся в магистратуре, Мандель Б.Р., 2018

Современный менеджмент в образовании, Учебное пособие для обучающихся в магистратуре, Мандель Б.Р., 2018.

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с современными Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ФГОС, ФГОС-3+) по специальностям «Психология», «Педагогика», «Менеджмент», «Социальная педагогика», «Социальная работа», «Психология управления», «Организационная психология». Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений с обращением к целому ряду смежных дисциплин: педагогики, дидактики, педагогической психологии, психологии личности, возрастной психологии, социальной психологии, социальной педагогики, основ менеджмента, психологии труда, психологии управления персоналом, организационной психологии и т.д. Книга будет полезна и интересна не только магистрантам, будущим психологам и педагогам, менеджерам, социальным работникам, но и всем, интересующимся менеджментом в образовании как актуальной, динамичной, активно и быстро развивающейся теоретической и практической составляющей современной науки и практики не только в нашей стране, но и за рубежом.




Школа социальных систем.
Подход этой школы к разнообразным формам предприятий и организаций прежде всего как к «социальной системе» утвердился в качестве одного из ведущих направлений в становлении теории организации. Представители «системной» школы характеризуют организацию как большую, сложную социальную систему, взаимодействующую с другими системами как вовне, так и внутри данной системы. Понятие «современная организация» отождествляется с системой, требующей комплексного, всестороннего подхода, учитывающей ее многофакторное и многоцелевое значение. Под коммуникацией обычно понимается метод, посредством которого в различных частях системы вызывается действие. Но коммуникация призвана не только побуждать к действию, а быть также средством контроля и координации. Система коммуникаций образует строение, конфигурацию организации.

Содержание.
Введение.
Модуль I.Менеджмент: история, феномен, концепции, системы.
Тема 1.Зарубежные теории и концепции управления и менеджмента.
Вопросы и задания по материалам Темы 1.
Тема 2.Управление и менеджмент в России.
Вопросы и задания по материалам Темы 2.
Примерные вопросы к семинарам по Модулю I.
Литература для подготовки к семинару.
Модуль II.Педагогический менеджмент: история, концепции, системы.
Тема 3.Педагогический менеджмент как социальный и философский феномен.
Вопросы и задания по материалам Темы 3.
Тема 4.Закономерности, принципы, функции современного менеджмента в образовании.
Вопросы и задания по материалам Темы 4.
Тема 5.Методы менеджмента в образовании.
Вопросы и задания по материалам Темы 5.
Тема 6.Исследование, проектирование, прогнозирование как методы современного менеджмента в образовании.
Вопросы и задания по материалам Темы 6.
Примерные вопросы к семинарам по Модулю II.
Литература для подготовки к семинару.
Модуль III.Система и организация управления в учебном заведении.
Тема 7.Общеобразовательная школа как объект и субъект управления.
Вопросы и задания по материалам Темы 7.
Тема 8.Система и организация управления высшим учебным заведением.
Вопросы и задания по материалам Темы 8.
Примерные вопросы к семинарам по Модулю III.
Литература для подготовки к семинару.
Модуль IV.Управленческая культура и психология менеджмента в образовании.
Тема 9.Управленческая культура руководителя образовательного учреждения в современных условиях.
Вопросы и задания по материалам Темы 9.
Тема 10.Управление образовательными системами и взаимодействие социальных институтов – в центре внимания семья.
Вопросы и задания по материалам Темы 10.
Тема 11.Управление интеграционной деятельностью вузов в моделях инновационного развития.
Вопросы и задания по материалам Темы 11.
Тема 12.Сущность современной интеграции управления.
Вопросы и задания по материалам Темы 12.
Тема 13.Корпоративное управление в современных вузах.
Вопросы и задания по материалам Темы 13.
Примерные вопросы к семинарам по Модулю IV.
Литература для подготовки к семинару.
Модуль V.Управление качеством учебно-воспитательного процесса.
Тема 14.Выстраивание межличностных отношений в педагогических коллективах: снова о психологическом климате.
Вопросы и задания по материалам Темы 14.
Тема 15.Управление конфликтами в педагогическом коллективе.
Вопросы и задания по материалам Темы 15.
Тема 16.Педагогический менеджмент и контроль.
Вопросы и задания по материалам Темы 16.
Тема 17.Самоменеджмент педагога.
Вопросы и задания по материалам Темы 17.
Тема 18.Ресурсы, человеческие ресурсы образовательной организации: факторы эффективного управления.
Вопросы и задания по материалам Темы 18.
Тема 19 — 20.Управление качеством образования.
Вопросы и задания по материалам Темы 19-20.
Примерные вопросы к семинарам по Модулю V..
Литература для подготовки к семинару..
Примерные варианты вопросов для самоконтроля..
Примерная тематика рефератов/курсовых работ..
Примерная тематика круглых столов, научно-практических конференций.
Список дополнительной литературы для самоподготовки.
Интернет-ресурсы.
Глоссарий/терминологический словарь.
Примерные образцы тестов.
Примерные варианты заданий для контрольных работ.
Примерные варианты заданий для практических работ.


Купить .










Теги: Мандель :: книги по педагогике :: педагогика :: психология :: социология :: журналистика :: менеджмент