Инновационная дидактика высшей школы, Теория, технологии, методы, Гагарин А.В., 2018

Инновационная дидактика высшей школы, Теория, технологии, методы, Гагарин А.В., 2018.

В предлагаемом учебном издании представлена оригинальная («дидактическая») интерпретация традиционного аспирантского курса «Педагогика и психология высшей школы», выполненная в контексте современных тенденций развития системы подготовки будущего преподавателя-исследователя (уровень высшего образования «Аспирантура»), уровень компетентности которого отвечает определенному действующим стандартом высшего образования перечню личностных и профессиональных компетенций. В содержательной части пособия отражён авторский взгляд на актуальные вопросы современной педагогики и психологии, в частности дидактики и психодидактики, высшей школы. В логической основе построения курса и его содержания лежит попытка ответа в совместных учебных дискуссиях на ключевые дидактические вопросы: «Зачем обучать?», «Когда обучать?», «Чему обучать?», «Где обучать?», «Кого обучать?», «Как обучать», «Кому обучать»?. Адресовано аспирантам, обучающимся по разным направлениям и специальностям обучения, преподавателям высшей школы, а также тем, кто интересуется вопросами современной педагогики и психологии, и в частности дидактики и психодидактики высшей школы, а также средового подхода в образовании.

Инновационная дидактика высшей школы, Теория, технологии, методы, Гагарин А.В., 2018


Место в обще профессиональной подготовке.
Место учебной дисциплины «Инновационная дидактика высшей школы» в системе профессиональной подготовки преподавателя-исследователя в высшем учебном заведении определяется отмеченной ранее фундаментальной и прикладной ролью, которая отводится знаниям о предмете педагогики и психологии высшего образования; об особенностях проектирования и моделирования процесса обучения и воспитания студентов; об управлении этими процессами. При «правильной дидактической подаче» содержательной части дисциплины, адекватной современным условиям организации аудиторных занятий и вне аудиторной самостоятельной учебно-познавательной деятельности студентов, использовании «яркого» опорного материала и личностной их включенности в учебный процесс, изучение данной дисциплины будет содействовать не только освоению «ансамбля» профессиональных компетенций современного преподавателя-исследователя, но и служить стимулом для личностного роста и саморазвития.

СОДЕРЖАНИЕ.
Вводные замечания (от автора).
Преподаватель высшей школы: от предметника к исследователю.
Целевая установка.
Структура и содержание.
Образовательные технологии.
Текущая, промежуточная и итоговая аттестация.
Государственная итоговая аттестация.
Учебно-методическое обеспечение.
Алгоритм реализации дисциплины (рекомендации преподавателю).
Алгоритм освоения дисциплины (рекомендации студенту).
Дидактические материалы для самостоятельной работы (15 учебных дискуссий).
Инновационная дидактика высшей школы: к интеграции науки, образования и производства (вместо заключения).
Ссылки.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Инновационная дидактика высшей школы, Теория, технологии, методы, Гагарин А.В., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.

Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-05-06 00:27:52