Развитие универсальных учебных действий у обучающихся на уровне основного общего образования, Чипышева Л.Н., Алексеева И.С., Борченко И.Д., Боровкова Е.Г., 2017

Развитие универсальных учебных действий у обучающихся на уровне основного общего образования, Чипышева Л.Н., Алексеева И.С., Борченко И.Д., Боровкова Е.Г., 2017.

Методические рекомендации предназначены для руководителей общеобразовательных организаций и посвящены вопросам разработки, корректировки и реализации программы развития универсальных учебных действий при получении основного общего образования. В рекомендациях представлено определение понятия «типовая задача», дается описание типовых задач, обеспечивающих формирование регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий, приведен алгоритм разработки программы, описание подходов к организации методической работы, обеспечивающей усовершенствование профессиональной компетентности педагогов, реализующих данную программу. Методические рекомендации включены в модельную региональную образовательную программу основного общего образования Челябинской области.

Развитие универсальных учебных действий у обучающихся на уровне основного общего образования, Чипышева Л.Н., Алексеева И.С., Борченко И.Д., Боровкова Е.Г., 2017



Введение.

В 2016 году в Челябинской области начата разработка информационных систем - модельных региональных основных образовательных программ. Создание информационных систем позволяет решить ряд наиболее сложных задач, которые возникли в период введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Нормативная база сегодня предоставляет образовательным организациям достаточный уровень свободы в определении содержания общего образования, это связано с тем, что федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) общего образования задают рамки, но наполнение этих «рамок» содержанием - задача общеобразовательной организации, которая решается в процессе проектирования основной образовательной программы. Данный подход к определению содержания достаточно часто критикуется в публикациях на педагогические темы, однако необходимо констатировать, что он имеет не только отрицательные, но и положительные аспекты.

Содержание.

Введение.
Раздел 1. Типовые задачи применения универсальных учебных действий как механизм реализации системно-деятельностного подхода.
Раздел 2. Проектирование программы развития универсальных учебных действий: методический и организационный аспекты.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Развитие универсальных учебных действий у обучающихся на уровне основного общего образования, Чипышева Л.Н., Алексеева И.С., Борченко И.Д., Боровкова Е.Г., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-06-14 00:40:36