Окружающий мир, Особенности изучения предмета в начальной школе, Алексеева О.В., Арасланова А.А., 2017

Окружающий мир, Особенности изучения предмета в начальной школе, Алексеева О.В., Арасланова А.А., 2017.

   Учебное пособие разработано на основе современных подходов к обучению учебному предмету «Окружающий мир», с учетом требований ФГОС НОО и уровня развития педагогической теории и практики. Рассмотрены основные вопросы общей методики преподавания учебного предмета «Окружающий мир» в условиях информационно-образовательной среды начального общего образования. Соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов вузов, обучающихся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование, направленность - Начальное образование (уровень бакалавриата). Учебное пособие также может быть полезно магистрантам и учителям начальной школы.




Общая характеристика методики обучения предмету «Окружающий мир».
Успех обучения любому предмету зависит от того, насколько учитель готов реализовать методику преподавания конкретного предмета исходя из тех условий, которые существуют в конкретной образовательной организации (человеческие ресурсы, технические ресурсы).

Система знаний приобретает статус науки только в том случае, если у нее есть то, что она должна исследовать, то есть объект исследования. Объектом исследования методики преподавания предмета «Окружающий мир» в начальной школе является процесс ознакомления младших школьников с природой, социологией и историей и т.п. В рамках объекта определяется предмет исследования науки.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР».
1.1. Общая характеристика методики обучения предмету «Окружающий мир».
1.2. Исторические предпосылки становления методики обучения предмету «Окружающий мир».
1.3. Межпредметные связи и преемственность в обучении учебному предмету «Окружающий мир».
ПРАКТИКУМ по главе 1.
ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО.
2.1. Общая характеристика содержания учебного предмета «Окружающий мир».
2.2. Формирование понятийной сферы у детей младшего школьного возраста при изучении учебного предмета «Окружающий мир».
2.3. Типы учебных заданий, направленных на достижение планируемых результатов по ФГОС НОО при изучении учебного предмета «Окружающий мир».
ПРАКТИКУМ по главе 2.
ГЛАВА 3. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР».
3.1. Характеристика методов и приемов изучения учебного предмета «Окружающий мир».
3.2. Проблемные методы и приемы изучения учебного предмета «Окружающий мир».
3.3. Исследовательские методы и приемы изучения учебного предмета «Окружающий мир».
3.4. Методы сворачивания информации при изучении учебного предмета «Окружающий мир».
ПРАКТИКУМ по главе 3.
ГЛАВА 4. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР».
4.1. Оборудование и материалы, используемые при обучении детей младшего школьного возраста учебному предмету «Окружающий мир».
4.2. Интерактивные средства обучения, используемые при обучении детей младшего школьного возраста учебному предмету «Окружающий мир».
4.3. Лаборатории, используемые при изучении учебного предмета «Окружающий мир».
ПРАКТИКУМ по главе 4.
ГЛАВА 5. ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР».
5.1. Проектирование урока по учебному предмету «Окружающий мир».
5.1.1. Требования ФГОС НОО к уроку по учебному предмету «Окружающий мир».
5.1.2. Типы и структура уроков по учебному предмету «Окружающий мир».
5.2. Потенциальные возможности урока по предмету «Окружающий мир» по формированию субъектной позиции обучающегося.
5.3. Особенности организации внеурочной деятельности по учебному предмету «Окружающий мир».
5.3.1. Организация внеурочной деятельности по учебному предмету «Окружающий мир» с позиций ФГОС НОО.
5.3.2. Флешмоб как форма внеурочной деятельности.
5.3.3. Олимпиады и конкурсы как форма внеурочной деятельности.
ПРАКТИКУМ по главе 5.
ГЛАВА 6. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР».
6.1. Исследовательская компетентность педагога – условие успешной реализации профессиональной деятельности.
6.2. Особенности организации и основные этапы исследования.
ПРАКТИКУМ по главе 6.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Глоссарий обществоведческих и естественнонаучных понятий, содержащихся в учебном предмете «Окружающий мир» в соответствии с Примерной ООП НОО.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Проблемные вопросы.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Лабораторное оборудование.
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Как создать ситуацию успеха на уроке?.
ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Итоговый кейс.
ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Конспект урока по теме «Почва».
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Окружающий мир, Особенности изучения предмета в начальной школе, Алексеева О.В., Арасланова А.А., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по окружающему миру :: окружающий мир :: Алексеева :: Арасланова