Требования к качеству образовательных проектов и систем, применяемых для оценки качества образования, Стандарт организации, 2021

Требования к качеству образовательных проектов и систем, применяемых для оценки качества образования, Стандарт организации, 2021.

   Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 29 июня 2015 г. № 162-ФЗ «О стандартизации в Российской Федерации», общие положения при разработке и применении стандартов организации - ГОСТ Р 1.4-2004 «Стандартизация в Российской Федерации. Стандарты организаций. Общие положения», правила построения, изложения, оформления и обозначения национальных стандартов Российской Федерации, общие требования к их содержанию, а также правила оформления и изложения изменений к национальным стандартам Российской Федерации - ГОСТ Р 1.5-2012.

Требования к качеству образовательных проектов и систем, применяемых для оценки качества образования, Стандарт организации, 2021


ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Федеральный институт педагогических измерений» (далее - Институт) является некоммерческой организацией в форме федерального государственного бюджетного учреждения.

В своей деятельности Институт руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными законами, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами Рособрнадзора, иных федеральных органов исполнительной власти, а также уставом (утверждён приказом Рособрнадзора от 18.12.2018 г. №1666).

Оглавление.
1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ.
2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ.
3. ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ.
4. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
5. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К КАЧЕСТВУ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ (ИМОКО).
5.1. Основные принципы разработки ИМОКО.
5.2. Необходимые условия успешной разработки ИМОКО.
5.3. Состав измерительных материалов для оценки качества образования.
5.3.1. Общие положения.
5.3.2. Кодификатор элементов содержания и проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы.
5.3.3. Спецификация работы для проведения процедуры оценки качества образования.
5.3.4. Демонстрационный вариант работы для проведения процедуры оценки качества образования.
5.4. Общие требования к качеству ИМОКО.
5.5. Требования к формату и качеству заданий ИМОКО.
5.5.1. Общие положения.
5.5.2. Требования к заданиям с выбором одного ответа.
5.5.3. Требования к заданиям с кратким ответом.
Дополнительные требования к заданиям с кратким ответом.
5.5.4. Требования к заданиям с развёрнутым ответом.
5.5.5. Эмпирические показатели качества системы оценивания заданий с развёрнутыми ответами (при наличии).
5.6. Основные требования к статистическим характеристикам заданий.
5.6.1. Основные требования к статистическим характеристикам заданий с выбором ответа.
5.6.2. Основные требования к статистическим характеристикам заданий с кратким ответом и развёрнутым ответом.
5.7. Основные требования к учебным изданиям и методическим разработкам, содержащим варианты или отдельные задания ИМОКО.
6 ТРЕБОВАНИЯ К ЦИКЛУ ПРОИЗВОДСТВА ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ.
6.1. Общие положения.
6.2. Основные подсистемы цикла производства ИМОКО.
6.3. Требования к основным процессам цикла производства ИМОКО.
6.4. Основные требования к организационно-технологическому обеспечению цикла производства ИМОКО.
6.5. Основные требования к кадровому обеспечению производства ИМОКО.
6.6. Перечень инструктивных и методических материалов цикла производства ИМОКО.
6.7. Основные требования к обеспечению информационной безопасности.
6.8. Основные требования к обработке и анализу результатов процедур оценки качества образования.
7. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЦЕДУРЕ ЭКСПЕРТИЗЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.
8 ТРЕБОВАНИЯ К ПРОГРАММАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ.
9. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЦЕДУРЕ ЭКСПЕРТИЗЫ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ.
10 ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЦЕДУРЕ ЭКСПЕРТИЗЫ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ СУБЪЕКТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
Приложение А (справочное). Схема информационного взаимодействия подсистем системы производства ИМОКО.
Приложение Б (справочное). Карта процессов системы производства ИМОКО.
Приложение В (справочное). Организационно-технологическая схема процесса формирования вариантов ИМОКО.
БИБЛИОГРАФИЯ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Требования к качеству образовательных проектов и систем, применяемых для оценки качества образования, Стандарт организации, 2021 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: ::


Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-12-06 00:44:59