Урок в начальной школе, Шитякова Н.П., Верховых И.В., 2021

Урок в начальной школе, Шитякова Н.П., Верховых И.В., 2021.

   В учебно-методическом пособии представлены теоретические основы планирования и проведения урока в начальной школе в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Авторами представлены различные подходы к выделению типов уроков. Особое внимание уделяется системному анализу урока. Рассматриваются особенности подготовки и проведения дистанционных уроков в современных школах. В пособии представлены различные варианты оформления технологической карты урока.
Работа предназначена студентам педагогических вузов, педагогам общеобразовательных школ.

Урок в начальной школе, Шитякова Н.П., Верховых И.В., 2021


Урок как система.
Урок - законченный в смысловом, временном и организационном отношении компонент учебного процесса. Основная функция урока - целостное развитие личности. Она находит свое отражение в триединой дидактической цели урока, которая выражена через познавательный, воспитательный и развивающий аспекты-задачи. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (далее - ФГОС НОО) цель урока направлена на формирование предметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования (далее - ООП НОО). формирование личностных и метапредметных универсальных учебных действий (далее -УУД). Достижение поставленной цели возможно через последовательное решение дидактических задач этапов урока, которые представляют собой структуру урока.

Каждый урок имеет свою структуру. Структура урока -это внутреннее строение урока, последовательность и способ взаимосвязи его этапов. Этап урока - это относительно самостоятельная часть урока, направленная на решение одной или нескольких дидактических задач урока. Он представляет собой систему, в которой центральным звеном выступает дидактическая задача. Именно она влияет на выбор педагогом содержания учебного материала, методов обучения и форм организации деятельности. Таким образом, этап урока - это относительно завершенный отрезок урока, представляющий собой систему трех взаимодействующих элементов: содержания учебного материала, методов обучения, форм организации познавательной деятельности учащихся, объединенных одной или несколькими дидактическими задачами, направленными на достижение цели урока - образовательного результата. Образовательный результат урока - внешне выраженное, диагностируемое действие (или действия).

Оглавление.
Пояснительная записка.
1. Развитие теории урока: краткая справка.
2. Урок как система.
3. Типы уроков в современной начальной школе.
4. Постановка пели урока.
5. Дистанционное обучение.
Урок в системе дистанционного обучения.
5.1. Особенности организации учебного процесса на дистанционном уроке. Структура дистанционного урока Виды дистанционных уроков.
5.2. Типы дистанционных уроков.
5.3. Учебные средства дистанционного урока.
5.4. Алгоритм разработки дистанционного урока.
Критерии оценки и требования к проведению дистанционного урока.
6. Виды анализа урока.
Системный анализ урока.
7. Проектирование урока в условиях реализации ФГОС НОО.
8. Технологическая карта урока.
Список литературы.
Приложение.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Урок в начальной школе, Шитякова Н.П., Верховых И.В., 2021 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-11-28 00:33:08