Оценка качества образования, От проектирования к практике, Материалы всероссийской научно-практической конференции, Чимитова Д.К., 2021

Оценка качества образования, От проектирования к практике, Материалы всероссийской научно-практической конференции, Чимитова Д.К., 2021.

В рамках конференции рассмотрены актуальные проблемы повышения качества образования в регионе, определены направления развития региональной системы оценки качества образования. В сборнике представлены механизмы мониторинга качества общего образования на основе результатов оценочных процедур, а также рассмотрены проблемы оценки качества предметных и метапредметных образовательных результатов.




ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ.
В статье рассмотрено понятие эмоционального интеллекта как способности понимать и принимать свои и чужие эмоции, а также управлять ими. Подчеркнута важность развития эмоционального интеллекта в реалиях современной школы. Автор дает краткую характеристику основных проблем развития EQ: отсутствие понимания сути эмоций как реакции на потребности, установки, ценности и смыслы; трудности при столкновении со скукой, злостью, обидой, страхом и соперничеством на уроке; значимость личного примера педагога при развитии эмоционального интеллекта; отсутствие кадровых ресурсов для организации систематической работы по развитию EQ. В качестве решения проблемы предлагается практико-ориентированное пособие «Эмоциональные витаминки» для школьников 4-5 классов, при работе с которым обучающиеся смогут освоить полезные техники и использовать их для управления своей эмоциональной жизнью и общением.


СОДЕРЖАНИЕ.
Чимитова Д.К., Дамбуева А.Б., Атанов С.Н. Оценка качества кадрового обеспечения в общеобразовательной организации.
Мананникова Ю.В. Развитие региональной системы оценки и совершенствования профессиональных компетенций педагогов как механизм управления качеством общего образования.
Берсенева Л.Е. Проблемы развития эмоционального интеллекта в современной школе.
Бреславская Т.С. Использование результатов оценочных процедур для повышения качества образования в Республике Бурятия.
Жапова Н.В. Всероссийские проверочные работы: анализ проблемных зон.
Доржиева Н.В. Использование результатов всероссийских проверочных работ в образовательной деятельности школы.
Лапина О.М. Национальные исследования качества образования (НИКО) в части достижения личностных и метапредметных результатов в 6-х и 8-х классах: основные итоги в Республике Бурятия.
Тихонова Т.В. Использование результатов национальных исследований качества образования (НИКО) в части достижения личностных и метапредметных результатов в 6-х и 8-х классах для повышения качества образования в МБОУ «Онохойская СОШ № 2».
Литвиненко Е.В. Проблемы развития функциональной грамотности в Республике Бурятия по итогам региональной оценки по модели PISA.
Найданова О.Б. Бурятский язык: оценка уровня освоения в школах республики.
Крупина Е.В. Функциональная грамотность на уроках русского языка и литературы в контексте повышения качества образования.
Гендуев А.В. Оценка качества образования в сфере физической культуры и спорта: от проектирования к практике.
Максимова Н.П. Повышение качества образования в школе с низкими образовательными результатами.
Худякова И.С., Кунакова С. Н. Психолого-педагогическое сопровождение как фактор повышения эффективности работы образовательных организаций с низкими образовательными результатами.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Оценка качества образования, От проектирования к практике, Материалы всероссийской научно-практической конференции, Чимитова Д.К., 2021 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.







Теги: Чимитова :: книги по педагогике :: педагогика :: образование