Коммуникативная культура преподавателя высшей школы, Исаева З.А., Шахгулари В.В., 2010

Коммуникативная культура преподавателя высшей школы, Исаева З.А., Шахгулари В.В., 2010.

   В пособии раскрываются актуальные проблемы коммуникативной культуры преподавателя высшей школы: тенденции развития теории коммуникации, ее содержание, эффекты межличностного восприятия, коммуникативные стили, речевое и неречевое поведение в межличностном взаимодействии, особенности и практика формирования коммуникативной культуры педагога высшей шкоды.
Книга предназначена для преподавателей высшей школы, докторантов, магистрантов, студентов, изучающих теорию и практику формирования коммуникативной культуры преподавателя высшей школы.

Коммуникативная культура преподавателя высшей школы, Исаева З.А., Шахгулари В.В., 2010


Понятие коммуникации.
Без преувеличения, коммуникацию можно считать необходимым и всеобщим условием жизнедеятельности человека и одной из фундаментальных основ существования общества. Общество - не столько совокупность индивидов, сколько те связи и отношения, в которых данные индивиды находятся друг с другом. Во многом именно этим и объясняется столь пристальный интерес к коммуникации со стороны представителей самых разных научных направлений и. в первую очередь, обществоведов. История общественной мысли свидетельствует, что философы и социолога, политологи и культурологи, психолога и педагоги. лингвисты и журналисты всегда, в той или иной мере, обращались к проблемам человеческого общения. Однако каждый новый исследователь, столкнувшийся с ними, обнаруживал, что коммуникативная проблематика оказывается едва ли не самой запутанной.

Многие объясняют это тем. что коммуникативная проблематика столь же безгранична и разнообразна, как и само человеческое общество, если не сказать. - как окружающий нас мир.

Если для казахстанской системы образования теория коммуникации — сравнительно новая учебная и научная дисциплина, то за рубежом, особенно в университетах Европы и США, уже сложилась определенная традиция ее преподавания. Здесь в качестве самостоятельной академической дисциплины эта область научного знания сформировалась в середине XX в. и стала развиваться столь же быстрыми темпами, как и вызвавшая ее к жизни электронно-коммуникативная революция. В течение нескольких десятилетий в США и ряде других стран читаются курсы по теории коммуникации, сложился круг авторитетных специалистов и школ, издается большое количество учебной и научной литературы.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ МЕЖЛИЧНОСТНОЙ КОММУНИКАЦИИ.
Лекция 1. Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина.
Лекция 2. Истоки и основные этапы развития теории коммуникации.
Лекция 3. Межличностная коммуникация.
Лекция 4. Ситуационные и психологические предпосылки межличностной коммуникации.
Лекция 5. Речевое и неречевое поведение в межличностном взаимодействии.
2. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ.
Лекция 6. Сущность и содержание коммуникативной культуры преподавателя высшей школы.
Лекция 7. Межличностные отношения между различными участниками педагогического процесса.
Лекция 8. Культура межличностного общения.
Лекция 9. Культура и коммуникация педагога с участниками педагогического процесса.
Лекция 10. Культура педагогического общения в группе.
3. ПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ.
3.1 Педагогическая технология развития коммуникативно-ассоциативного мышления студентов.
3.2 Метод трейлинга.
3.3 Технология выявления дружелюбных пар в группе.
3.4 Метод парного взаимного контроля знаний студентов в группах.
3.5 Упражнение «Почерковедческая экспертиза».
3.6 Метод «Ребус-загадка».
3.7 Метод дорисовки.
3.8 Метод «Коллективное сочинение рассказа».
3.9 Метод «Генеалогическое дерево».
3.10 Метод «Дом педагогического мастерства».
3.11 Сказка «Уроки мастерства».
3.12 Метод «Ребус-рассказ».
3.13 Метод индивидуальной, групповой проверки и оценки знаний студентов.
3.14 Эссе как вид учебно-коммуникативной деятельности преподавателя высшей школы.
3.14.1 Типы эссе.
3.14.2. Критерии оценки эссе.
3.15. Метод «Портфолио» как средство оценки коммуникативной деятельности студентов.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.
ГЛОССАРИЙ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Коммуникативная культура преподавателя высшей школы, Исаева З.А., Шахгулари В.В., 2010 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-05-15 00:29:41