Технологии обучения в разновозрастной группе, методические рекомендации, Глазкова Т.В., Дичина Н.Ю., Малых Т.А., 2009

Технологии обучения в разновозрастной группе, Методические рекомендации, Глазкова Т.В., Дичина Н.Ю., Малых Т.А., 2009.

   Спецкурс разработан на основании государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, учебно-тематический план, программы блоков учебных дисциплин.
Требования к обязательному минимуму содержания спецкурса, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом.
Спецкурс предусматривает изучение педагогами актуальных вопросов технологизации разновозрастного обучения в условиях малокомплектных сельских школ.




Концептуальные основы школы не классно-урочного типа.
На каких принципах, идеях можно построить иную систему обучения, школу, каждый выпускник которой отличается высоким качеством обученности, образованности?

1. Начнем с основ педагогического мировоззрения, которые опреде-ляют подходы и поведение педагогов и остерегают их от сиюминутных, поверхностных рекомендаций организации педагогического труда. Мы, КСОшники, исходим из других основ педагогического мировоззрения, чем сторонники классно-урочной практики (см. Мкртчяна М.А. «Постулаты обучения»). Во-первых, наш первый постулат запрещает делить здоровых людей на тех, которые могут освоить любой учебный материал, и тех, которые не могут. К сожалению, в массовой практике низкие результаты объясняются несостоятельностью детей освоить тот или иной учебный материал, якобы только некоторые дети могут это сделать. Во-вторых, индивидуальные особенности детей должны учитываться не в обозначении образовательных задач (одного ученика учить алгебре, другого – только счету), а в вопросах выбора средств, путей и способов реализации этих задач. В-третьих, включение в программу полезных сведений мало повышает эффективность обучения. Она обеспечивается прежде всего успешностью действий ученика в процессе освоения материала. То есть определяющим является не то, что изучается, а то, как изучается. Таким образом, в первоочередном порядке надо заниматься не совершенствованием содержания материала (это тоже нужно), а обеспечением продвижения каждого ученика в соответствии с его индивидуальными способностями.

Содержание.
Программа спецкурса «образовательные технологии разно-возрастного обучения в условиях малокомплектных сельских школ».
Коллективные учебные занятия в малочисленных сельских школах.
Концептуальные основы школы не классно-урочного типа.
Один день  в школе разновозрастного обучения.
О ведущем принципе коллективных занятий.
Что такое разновозрастная группа (РВГ).
Особенности контроля на коллективных учебных занятиях.
Основные моменты коллективных учебных занятий.
Концепция коллективных учебных занятий.
Позиции и функции педагогов в учительской кооперации.
Деятельность учителя в школе разновозрастного обучения.
Запуск коллективных учебных занятий.
Примеры запусков конкретных ситуаций.
Планирование, учет и контроль коллективных учебных занятий.
Самоуправление в разновозрастной и разноуровневой учебных группах.
Педагогика взаимодействия: технология обучения разновозрастного класса (по в.К. Дьяченко).
Основные  моменты организации занятий в группе.
Виды работы в парах.
обсуждение.
совместное изучение.
взаимообучение.
тренировка.
проверка.
резюме.
Литература.
Приложения.
Алгоритм изучения стихов в парах сменного состава  в первые годы обучения в начальном звене.
Алгоритм изучения текста по методике Ривина (вариант для начальной школы).
Должностная инструкция учителя разновозрастной группы.
Журнал учета рабочего времени педагогов разновозрастной учебной группы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Технологии обучения в разновозрастной группе, методические рекомендации, Глазкова Т.В., Дичина Н.Ю., Малых Т.А., 2009 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать doc
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - doc - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Глазкова :: Дичина :: Малых