Развитие игровой деятельности детей 2-8 лет, Методическое пособие для воспитателей, Карабанова О.А., Доронова Т.И., Соловьёва Е.В., 2015

К сожалению, возможность скачать бесплатно полный вариант книги заблокирована.

Развитие игровой деятельности детей 2-8 лет, Методическое пособие для воспитателей, Карабанова О.А., Доронова Т.И., Соловьёва Е.В., 2015.

В пособии дана характеристика игры как ведущей деятельности дошкольника, показано её место в процессе психического развития ребёнка. Подробно рассмотрены вопросы использования игровой мотивации на занятиях, а также возможности использования игры как средства коррекции. Пособие предназначено для воспитателей, психологов, руководителей ДОО, широкого круга читателей.

Развитие игровой деятельности детей 2-8 лет, Методическое пособие для воспитателей, Карабанова О.А., Доронова Т.И., Соловьёва Е.В., 2015


Историческая обусловленность игры.
Проблема игры как деятельности, имеющей особое значение в жизни ребёнка, всегда находилась в центре внимания исследователей детского развития (В. Штерн, Л. С. Выготский, Ж. Пиаже, А. Н. Леонтьев, Д. Б. Эльконин). В отечественной психологии сформировался взгляд на игру как на важнейшую и чрезвычайно эффективную в детском возрасте форму социализации ребёнка, обеспечивающую освоение мира человеческих отношений (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин). Она содержит образец будущей взрослой жизни в понятной и доступной для подражания ребёнка форме. Игра не разъединяет, а, напротив, объединяет мир взрослых и мир детей, обеспечивая создание условий для психического развития и взросления, подготовки ребёнка к будущей жизни.


Содержание.
Введение.     
Сюжетно-ролевая игра как зона ближайшего развития ребёнка-дошкольника. О.А. Карабанова.     
Историческая обусловленность игры.     
Структура игровой деятельности.    
Роль как правило: развитие игровой деятельности и становление произвольности в дошкольном возрасте.     
Развитие игрового действия и становление внутреннего плана действий.     
Реальные отношения сверстников в игре и социальное развитие ребёнка.     
Уровни развития детской игры.     
Виды игровой деятельности дошкольника.     
Значение сюжетно-ролевой игры для формирования.
основных психологических новообразований дошкольного возраста.
Использование игровых методов и приёмов при обучении продуктивной деятельности детей 2—8 лет. Т.Н. Доронова.     
Принцип отбора игровых методов обучения.     
Игровая мотивация.     
Педагогическая технология.     
Руководство выполнением задания.     
Использование игровых форм и приёмов в интеллектуально-познавательном развитии детей 2—8 лет. Е. В. Соловьёва.     
Предметно-манипулятивная игра и интеллектуальное развитие ребёнка младшего возраста.     
Превращение понятия в персонаж и разворачивание сюжета о нём.
Сюжетосложение и решение арифметических задач.     
Игры с правилами и интеллектуальное развитие.    
Игровые методы психотерапии и коррекции в работе с детьми. О.А. Карабанова.     
Игра как средство психотерапевтической работы.    
Организация занятий игротерапией.    
Заключение.     
Приложение.    

Купить .

По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-02-27 00:38:25