Познаём мир, Развивающие игры с карточками, Безруких М.М., Филиппова Т.А.

Развитие восприятия и памяти.
У старших дошкольников:
— количество одновременно воспринимаемых объектов невелико (1-2);
— преобладает непроизвольная память, продуктивность которой резко повышается при активном восприятии;
— есть способность к произвольному запоминанию (умение выполнить или самостоятельно поставить мнемическую задачу, проконтролировать её выполнение при запоминании как наглядного, так и словесного материала);
— значительно легче происходит запоминание наглядных образов, чем словесных рассуждений;
— появляется способность овладевать приёмами логического запоминания (смысловое соотнесение и смысловая группировка).

В старшем дошкольном возрасте совершается переход к произвольному, активному запоминанию. Эксперименты показывают, что дети 5-6 лет могут запоминать не только непроизвольно, в процессе игры, но и целенаправленно, повторяя слова, которые их просят запомнить, вслух или беззвучно шевеля губами. Повторение и есть самый простой, ранний приём запоминания. Он легко осознается детьми. Если спросить о том, как удалось запомнить слова, ребёнок отвечает, что он «повторял». Впоследствии дети пользуются повторением не во время восприятия материала, а после занятий.

Купить книгу Познаём мир, Развивающие игры с карточками, Безруких М.М., Филиппова Т.А. .