Теория и методика художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста, Методические рекомендации, Бутенко Н.В., 2021

Теория и методика художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста, Методические рекомендации, Бутенко Н.В., 2021.
   
   Методические рекомендации раскрывают основы художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста средствами изобразительной деятельности (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» ФГОС дошкольного образования): целостно представлено теоретическое и методико-технологическое обеспечение образовательного процесса в разных возрастных группах в условиях дошкольной образовательной организации. Выделен инвариант педагогической технологии художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста через её содержание, организацию, современные вариативные ресурсы, средства, формы и методы обучения.

Теория и методика художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста, Методические рекомендации, Бутенко Н.В., 2021


Формирование художественно-эстетической культуры в дошкольном возрасте.
Приобщение ребёнка к миру художественно-эстетической культуры во все времена являлось традиционным приоритетом дошкольного образования. Становление, формирование и развитие художественно-эстетической культуры личности в современном обществе происходят в принципиально изменившихся условиях, связанных с изменением содержания и целей образования, с эстетическими устоями личности, с пониманием норм и ценностей красоты в обществе и в педагогическом сообществе. культура рассматривается как сложное и многогранное явление, базирующееся на следующих основаниях: аксиологическом (культура как воплощение главных человеческих ценностей: истина, добро, красота); деятельностно-праксиологическом (материально-практическая и духовная деятельность выступают важной стороной, причиной и способом развития культуры); эвристическом (связь культуры с характеристиками творческой деятельности человека и его продуктивным мышлением); семиотическом (культура как совокупность знаковых систем, с помощью которых человечество передаёт другим поколениям социальную информацию и память) и др. Через культуру осуществляется связь с поколениями, происходит социальное и художественно-эстетическое развитие ребёнка, обуславливая его становление как личности во взаимодействии с социальными отношениями и миром предметов.

Оглавление.
Пояснительная записка.
1. Учебно-тематическое планирование и перечень формируемых компетенций по направления (профилям подготовки).
1.1 Общие вопросы теории художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста.
1.2 Материалы к лекционным занятиям.
1.3 Методические рекомендации по подготовке к лабораторным занятиям.
1.4 Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям.
Заключение.
Словарь основных понятий и терминов по художественно-эстетическому развитию и изобразительной деятельности.
Список литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Теория и методика художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста, Методические рекомендации, Бутенко Н.В., 2021 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2022-01-26 00:48:41