Технология развития одаренности детей в дошкольном образовательном организации, Емельянова И.Е., Абдуллаев К.Ф., Жураев Б.Т., 2020

Технология развития одаренности детей в дошкольном образовательном организации, Емельянова И.Е., Абдуллаев К.Ф., Жураев Б.Т., 2020.
   
   Учебное пособие содержит материалы, обеспечивающие реализацию Государственного стандарта высшего профессионального образования по подготовке бакалавров и специалистов.
Данное пособие может служить основой разработки программ предшкольного образования как в государственных, так и частных дошкольных образовательных учреждениях, занимающимися вопросами развития одаренности детей дошкольного возраста. Учебное пособие рекомендовано студентам педагогических вузов и колледжей, бакалаврам, магистрам, преподавателям, психологам и воспитателям ДОО. а также родителям, занимающимся вопросами дошкольного образования.

Технология развития одаренности детей в дошкольном образовательном организации, Емельянова И.Е., Абдуллаев К.Ф., Жураев Б.Т., 2020


Развитие духовно-творческого потенциала детей дошкольного возраста.
В общепринятом значении «potentia» от латинского - сила, включает следующую совокупность существенных признаков: источники, средства, запасы, которые могут быть использованы для решения какой-либо задачи, достижения определенной цели; возможности отдельного лица, общества, государства в определенной области. По мнению В.Н. Мясищева, потенциал проявляется в сознательной активной избирательности переживаний и поступков человека, основанной на его индивидуальном социальном опыте. Среди видов потенциала, выделенных в объеме исследуемого понятия, в психолого-педагогических источниках выделятся следующие виды: познавательный. морально-нравственный, творческий коммуникативный, эстетический, аксиологический, профессиональный. духовный. В рамках исследования одаренности большое внимание следует уделить творческому и морально-нравственному потенциалам личности. Этой проблеме посвящены работы Е.А. Глуховской, С.Р. Евинзон, Н.В. Клоповой, В.Ф. Колосовой. В. Мещеряковой, В.Ф. Овчинникова, В.Г. Рындак. Ф. Кадирывой, З. Кадыровой, Ш. Шодмоновой и других. В работах этих ученых творческий потенциал рассматривается как: синтетическое качество, характеризующее меру возможностей личности в осуществлении деятельности творческого характера; динамическое, интегративное личностное свойство, определяющее потребность, готовность и возможность творческой самореализации и саморазвития; совокупность реальных возможностей, умений и навыков; социально-психологическую установку на нетрадиционное разрешение противоречий объективной реальности; система личностных способностей, позволяющих оптимально менять приемы действий в соответствии с новыми условиями, в итоге побуждающих личность к саморазвитию и самореализации.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Модуль 1. Теоретико-методологические основы развития одаренности детей дошкольного возраста в духовно-творческой самореализации.
1.1. Дошкольное детство как социокультурный феномен в развитии одаренности ребенка дошкольного возраста.
1.2. Портрет одаренного ребенка дошкольного возраста в аспекте духовно-творческой самореализации.
1.3. Обоснование категориального аппарата и сущностных характеристик развития одаренности детей в духовно-творческой самореализации.
Модуль 2. Технологические аспекты реализации программы развития одаренных детей.
2.1. Общие подходы, формы, методы и приемы к интериоризации содержания образования одаренными детьми.
2.2. Анализ программ ДОО в аспекте духовно-творческой самореализации одаренных детей дошкольного возраста.
2.3. Развитие духовно-творческого потенциала детей дошкольного возраста.
2.4. Технология занятия-исследования по развитию одаренности детей дошкольного возраста.
Модуль 3. Особенности построения творческой образовательной среды в дошкольных образовательных учреждениях.
3.1. Предметно-развивающая среда ДОО в аспекте развития одаренности детей дошкольного возраста.
3.2. Направление работы творческих лабораторий образовательного пространства ДОО.
3.3. Методические рекомендации родителям по вопросам развития одаренности детей.
Заключение.
Словарь.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Технология развития одаренности детей в дошкольном образовательном организации, Емельянова И.Е., Абдуллаев К.Ф., Жураев Б.Т., 2020 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2022-01-19 00:42:53