Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста, Методические рекомендации, Теплова А.Б., 2020.
Методические рекомендации подготовлены к курсу вебинаров ВОО «Воспитатели России» и по итогам онлайн-конференций по актуальным проблемам дошкольного образования.
Рекомендации адресованы педагогам дошкольных образовательных организаций. Также они представляют интерес для родителей (законных представителей) детей.
Форматы духовно-нравственного воспитания.
Понятие «духовно-нравственное образование» достаточно широко и объединяет в себе различные определения ценностно-смыслового содержания образования. Поэтому нам необходимо различить значения важнейших понятий, которые этой рамкой заключаются. Тем более что в педагогической практике наблюдается серьезная путаница в их понимании и применении. Прежде всего разберемся с понятиями «образование», «просвещение», «воспитание» и «становление». Мы обратимся к определениям, данным В.И. Слободчиковым, в трудах которого изложены теоретико-методологические основы антропологического подхода в образовании.
Духовно-нравственное образование, по мнению В.И. Слободчикова, - это обретение образа человеческого во времени истории и пространстве отеческой культуры. Духовно-нравственное образование - это, прежде всего, религиозное образование. И, обращаясь к антропологическому понятию Встреча, можно сказать, что это Встреча с содержанием живой религиозной культуры, с живыми носителями этой культуры.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста, методические рекомендации, Теплова А.Б., 2020 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Теплова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Методология дидактики профессионального образования в области традиционного прикладного искусства, учебное пособие для аспирантов, Александрова Н.М., 2017
- История, теория и методика профессионального образования, Часть I, Дидактика профессионального образования в области традиционного прикладного искусства, Александрова Н.М., 2017
- Фонетическая ритмика в школе и детском саду, практикум по работе со слабослышащими детьми, Власова Т.М., Пфафенродт А.Н., 1997
- Проектирование развивающей предметно-пространственной среды в группе комбинированной направленности, методические рекомендации, Васильева В.С., Кичеева Л.В., 2021
Предыдущие статьи:
- Актуальные проблемы лингводидактики, учебно-методическое пособие, Федотова М.Г., Афанасьева О.Ю., 2021
- Актуальные вопросы лингводидактики, методические рекомендации, Федотова М.Г., Афанасьева О.Ю., 2021
- Разработка теории и методики социального воспитания подростков в отечественной педагогике 20-30 годов XX века, Семенова Н.В., 2021
- Методика развития слухового восприятия глухих учащихся, 1-12 классы, Пособие для учителя, Кузьмичева Е.П., 1991