Эвристические методы обучения иностранному языку, От игры к творчеству, Методические рекомендации, Дорошко Н.В., 2007

Эвристические методы обучения иностранному языку, От игры к творчеству, Методические рекомендации, Дорошко Н.В., 2007.

   В представленных методических рекомендациях раскрывается дидактический аспект организации эвристического обучения в техническом вузе. Основной задачей разработанной системы является формирование активного отношения студентов к изучению иностранного языка с целью приобретения профессиональной компетентности и мастерства как единства теоретических знаний и их практического применения в будущей профессионально-трудовой деятельности. Пособие рассчитано на творческий характер профессиональной педагогической деятельности.
Адресуются студентам и преподавателям технических вузов и могут быть использованы для разработки разноуровневых заданий по дисциплинам в условиях внедрения блочно-модульной системы обучения.

Эвристические методы обучения иностранному языку, От игры к творчеству, Методические рекомендации, Дорошко Н.В., 2007


Психологическая адаптация первокурсников к учебному процессу.
Адаптация первокурсников к содержанию и методам вузовской работы, к новым социальным ролям — комплексный, динамичный процесс, обусловленный взаимодействием психологических, социальных и биологических факторов. Психологическая неподготовленность к новым социальным условиям может отрицательно сказаться на общем самочувствии студентов, ослабляет внимание, память, мышление, волю. Создание условий для комплексного развития познавательных и творческих наклонностей, углубления теоретических и практических знаний является необходимым элементом адаптации первокурсников и развития их интеллектуально-творческого потенциала.

Совершенно очевидно, что в основе адаптации в высшей школе лежит профессионально-дидактический треугольник, связывающий учебную, воспитательную и научно-профессиональную подготовку студентов. Органическое сочетание коллективных и индивидуальных форм работы содействует углублению и формированию ярко выраженной профессиональной направленности обучения, научной организации самостоятельной управляемой работы студентов, возможности последовательного усложнения, расширения и обновления содержания адаптации. Задача преподавателя — максимально облегчить первые дни учебы первокурсников.

СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
Эвристическое обучение в учебном процессе: история и современность.
Психологическая адаптация первокурсников к учебному процессу.
Фонетические игры.
Лексические игры.
Элементарный, репродуктивный, родуктивный уровень владения
лексикой.
Обучение грамматике.
Импровизированные диалоги.
Групповые дискуссии.
Примерные схемы размещения студентов во время проведения игр.
дискуссий, тренингов.
Обсуждения.
Эвристические беседы.
Диспуты.
Коммуникативно-действенные эвристические ситуации.
Введение в мир информационно-коммуникационных технологий.
Учебно-познавательные проекты.
Комплексные проблемно-познавательные блоки.
Комплексные занятия.
Мозговая атака.
Кейс-технологии.
Аналитические задания.
ЛИТЕРАТУРА.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Эвристические методы обучения иностранному языку, От игры к творчеству, Методические рекомендации, Дорошко Н.В., 2007 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-07-26 23:58:38