Тренажёр по русскому языку, 1-2 классы, Беленькая Т., 2015.
Родной язык можно изучать всю жизнь. Этот предмет считается ведущим в школе, и не зря: на нём ведётся преподавание всех предметов (и даже зачастую иностранного языка), на родном языке мы общаемся с друзьями, на нём сказали слова «мама» и «папа», впервые признались в любви... Изучение родного языка, конечно, заслуживает стараний!
Развитие речи идёт бок о бок с развитием тактильных умений, с совершенствованием моторики рук. В комплекте из двух рабочих тетрадей мы «прогуляемся» по карте школьной программы, постепенно усложняя задания — от 1 -го класса к 4-му.
Школьные будни насыщены до предела, и, скорее всего, вы будете использовать Тренажёр на каникулах и выходных. Он замечательно подходит для этого: сохранять тонус, не терять форму даже в отрыве от парты и учебника.
Рабочие тетради предназначены для детей, которые уже изучили алфавит и основы прописи. Для справки: программа обучения русскому языку в 1-2 классе средней школы включает сведения по разделам: лексика, фонетика, грамматика, правописание и развитие речи.
Учитесь с удовольствием!
ТЕСТЫ.
Какая ведущая рука у ребенка?
КОГДА РЕБЁНОК:
• учится правильно держать карандаш, ручку;
• учится писать
...необходимо, чтобы он выполнял эти сложные действия ведущей рукой, поскольку
ПЕРЕУЧИВАНИЕ:
• отрицательно отражается на развитии ребёнка;
• осложняет процесс адаптации к школе;
• и даже приводит к нарушениям здоровья!
В каком возрасте нужно определять ведущую руку? Специалисты считают, что целесообразно делать это в 4-5 лет. Начиная с 16-20 недель и до 2 лет у ребёнка происходят волнообразные изменения рукости. С 2 до 4-5 лет руки могут быть равноценны и одинаково активны, причем большая часть действий совершается обеими руками. Лишь в возрасте 4-5 лет формируется стойкое предпочтение одной из рук. Вы можете провести данные тесты и в возрасте 6-7 лет, чтобы убедиться, правильно ли определена у ребёнка ведущая рука до начала обучения в школе.
Действия, которые ребёнок выполняет одной рукой, редки и просты (за исключением письма и рисования) и состоят главным образом из повторения одного и того же движения (чистка зубов, еда ложкой или вилкой без ножа, расчесывание). Многие наши действия требуют участия двух рук, но каждая выполняет свои функции: одна рука — ведущая, она совершает активные движения, вторая — помогает, например удерживает предмет. Приглядитесь, например, как ребёнок развязывает узелок, шнурует ботинки, складывает кубики или собирает конструктор.
Содержание.
Как работать с этой книгой
ТЕСТЫ. Какая ведущая рука у ребёнка?
Проверим?
Задания М. Озьяс
1 класс
Какие бывают звуки?
Знаешь ли ты алфавит?
Буквосочетания ЧН, ЧК пиши без Ъ!
Двойные согласные буквы в словах,
Как правильно писать безударные гласные?
Слог
Перенос слов
Что такое речь и для чего она нужна людям?
Текст и предложение
Предложение состоит из слов. Какими бывают слова?
Однозначные и многозначные слова
Большая буква в словах
2 класс
Связь слов в предложении
Предложение, текст
Типы текстов: повествование» рассуждение, описание
Изменение имён существительных
Русские падежи
Изменение имён прилагательных по родам и числам
Что такое словосочетание?
Крючкотворство
Простые элементы
Графическая работа
График успеваемости. 1 класс
График успеваемости. 2 класс
Закрывая тетрадь
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Тренажёр по русскому языку, 1-2 классы, Беленькая Т., 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Беленькая :: 2015 :: русский язык :: 1 класс :: 2 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Русский язык, Словарные слова, Куликова Е.Н., Овчинникова Н.Н., 2016
- Обучение русскому языку учащихся с недоразвитием интеллекта, Блинова Л.Н., Норкина Н.И., 2012
- Игры на уроках русского языка, Пособие для учителя, Петрановская Л., 2000
- Учебные таблицы по русскому языку, 5-11 классы, Малюшкин А.Б., 2008
Предыдущие статьи:
- Устойчивые сравнения русского языка, Лебедева Л.А., 2017
- Фонетика современного русского языка, Гиржева Г.Н., 2015
- Иноязычная лексика в русском языке новейшего периода, Габдреева Н.В., Агеева А.В., Тимиргалеева А.Р., 2014
- Русский язык и культура речи, Боженкова Р.K., Боженкова И.А., Шаклеин В.М., 2016