Методика обучения студентов курсу теория алгоритмов на основе аналитико-синтетической деятельности, Колдунова И.Д., 2015.
Курс «Теория алгоритмов» относится к фундаментальным дисциплинам, является важнейшим в системе фундаментальной подготовки студентов (бакалавров) - будущих учителей информатики. Теоретические положения курса «Теория алгоритмов» являются основой для успешного освоения смежных с ней дисциплин. Отсюда вытекает то значение курса, которое он занимает как теоретическая основа современной теории программирования, построения алгоритмических языков и ЭВМ. анализа алгоритмов с целью выбора наиболее рационального д.ля решения на ЭВМ и. наконец, анализа алгоритмических языков и их синтаксического контроля при разработке трансляторов.
Предметная компетентность студентов по теории алгоритмов, условия ее формирования.
Начальной точкой отсчета современной теории алгоритмов можно считать работу немецкого математика Курта Геделя (1931 год - теорема о неполноте символических логик), в которой было показано, что некоторые математические проблемы не могут быть решены алгоритмами из некоторого класса [197]. Общность результата Геделя связана с тем. совпадает ли использованный им класс алгоритмов с классом всех (в интуитивном смысле) алгоритмов. Эта работа дала толчок к поиску и анализу различных формализаций алгоритма.
Первые фундаментальные работы по теории алгоритмов были опубликованы независимо в 1936 году Аланом Тьюрингом. Алоизом Черчем и Эмилем Постом [196. 201. 202]. Предложенные ими машина Тьюринга, машина Поста и лямбда-исчисление Черча были эквивалентными формализациями алгоритма. Сформулированные ими тезисы постулировали эквивалентность предложенных ими формальных систем и интуитивного понятия алгоритма. Важным развитием этих работ стала формулировка и доказательство алгоритмически неразрешимых проблем. В 1950-е годы существенный вклад в теорию алгоритмов внесли работы А.Н. Колмогорова и А.А. Маркова [85. 106. 107. 108].
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки формирования предметной компетентности студентов педвузов в курсе «Теория алгоритмов» на основе аналитико-синтетической деятельности
1.1. Предметная компетентность студентов по теории алгоритмов, условия ее формирования
1.2. Психолого-педагогические основы развития аналитико-синтетической деятельности студентов в курсе «Теория алгоритмов»
1.3. Модель развития аналитико-синтетической деятельности студентов в процессе обучения курсу «Теория алгоритмов»
Глава 2. Особенности методики аналитико-синтетического обучения студентов курсу «Теория алгоритмов»
2.1. Комплекс задач с ориентацией на развитие у студентов способов аналитико-синтетической деятельности
2.2. Особенности использования средств визуализации учебных материалов на основе ИКТ. ориентированных на развитие аналитико-синтетической деятельности
2.3. Реализация методики обучения студентов курсу «Теория алгоритмов» на основе аналитико-синтетической деятельности в педагогическом эксперименте
Заключение
Библиографический список
Приложения.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методика обучения студентов курсу теория алгоритмов на основе аналитико-синтетической деятельности, Колдунова И.Д., 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по информатике :: информатика :: компьютеры :: Колдунова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении, Абросимова М.А., 2011
- Аппаратное обеспечение ЭВМ, практикум, Струмпэ Н.В., Сидоров В.Д., 2014
- Современные информационные технологии и ИТ-образование, Сборник докладов, Сухомлин В.А., 2010
- Языковые игры на компьютере, Журавлев А.П., 1988
Предыдущие статьи:
- Информатика, Алгоритмика, 6 класс, Звонкин А.К., Ландо С.К., Семенов А.Л., 2006
- Информатика, Алгоритмика, 7 класс, Ландо С.К., Семенов А.Л., Вялый М.Н., 2008
- Поурочные разработки по информатике, базовый уровень, 10-11 класс, Шелепаева А.Х., 2009
- Поурочные разработки по информатике, 9 класс, Сухих Н.А., 2012