Основы проектной деятельности, Методы проектной деятельности, Жиркова З.С., 2023

Основы проектной деятельности, Методы проектной деятельности, Жиркова З.С., 2023.

   В учебном пособии представлены теоретические основы, идеи, подходы и методы проектной деятельности и практические работы по дисциплинам «Основы проектной деятельности». «Методы проектной деятельности». В данном учебном пособии особое внимание уделено самостоятельному усвоению знаний о проектировании, моделировании, инновационных механизмах развития образования и основных методах, которые позволяют организовать эффективный проектный процесс и способствуют овладению технологиями целеполагания, методами проектирования, моделирования, экспертизы. Пособие имеет практико-ориентированную направленность, так как студент постоянно вовлекается в самостоятельный поиск теоретической и практической основы проектирования и уточнение собственных представлений, а также способов развития, знаний и идей.
Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (третьего поколения) и предназначено для студентов высших образовательных организаций, обучающихся по педагогическим специальностям, а также магистров, аспирантов и преподавателей учебных заведений.




Виды и уровни педагогического проектирования.
Изучаемые вопросы: уровни проектирования (концептуальный, содержательный, технологический, процессуальный); виды педагогического проектирования.

Проектирование в образовании может осуществляться на разных уровнях. Под уровнем понимается степень обобщенности проектных процедур и результата, которая используется в рамках проектных действий. Представляется, что в зависимости от требований к результату и формам представления продукта педагогическое проектирование может быть выполнено в концептуальном, содержательном, технологичном, процессуальном уровнях.

Рассмотрим уровни проектирования на примере образовательного проектирования.
Содержание и структура педагогической программы развития школы. Концептуальный уровень проектирования ориентирован на создание концепции, модели. На основе комплексного анализа предыдущей работы выявляются сильные и слабые стороны работы коллектива, его творческий и профессиональный потенциал, готовность к новациям, характеризуются взаимодействие и влияние социально-экономического окружения, делаются выводы, намечаются проблемы и ставятся задачи и общее (пока еще схематическое, в виде идеи) видение изменений.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Методические рекомендации студентам.
РАЗДЕЛ 1. Дисциплина «Основы проектной деятельности».
Теоретический блок.
Лекция 1. Теоретические основы педагогического проектирования.
Лекция 2. Этапы развития идей проектирования в педагогике.
Лекция 3. Виды и уровни педагогического проектирования.
Лекция 4. Специфические черты инновационного проектирования.
Лекция 5. Экспертиза проектной деятельности.
Лекция 6. Оценка результатов проектной деятельности.
Лекция 7. Управление проектами.
Практический блок.
Практическое занятие: «Управление развитием образовательной организацией инновационного типа».
РАЗДЕЛ 2. Дисциплина «Методы проектной деятельности».
Теоретический блок.
Лекция 1. Теоретико-методологические проблемы проектирования в стратегическом управлении образованием.
Лекция 2. Роль и место проектирования в развитии региональной системы образования.
Лекция 3. Принципы и требования проектной деятельности.
Лекция 4. Методы, используемые в проектной деятельности.
Лекция 5. Методы, используемые в проектной деятельности.
Лекция 6. Современные методы научного исследования.
Лекция 7. Методы научного исследования в выпускной квалификационной (дипломной) работе.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Основы проектной деятельности, Методы проектной деятельности, Жиркова З.С., 2023 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Жиркова