Инновационные технологии обучения в современной высшей школе, Остроумова Е.Н., Цепляева С.А., 2010

Инновационные технологии обучения в современной высшей школе, Остроумова Е.Н., Цепляева С.А., 2010.

   В пособии на уровне современных педагогических взглядов рассматриваются инновационные методы организации учебного процесса, их структура, критерии оценок качества, основы педагогического контроля в высшей школе. В работе представлен системный анализ учебного занятия. Раскрываются ключевые понятия, определения и задачи современных инновационных образовательных технологий.
Пособие рассчитано на широкий круг читателей, заинтересованных в модернизации современного образования: ученых, практиков, студентов, слушателей системы повышения квалификации и переподготовки кадров.

Инновационные технологии обучения в современной высшей школе, Остроумова Е.Н., Цепляева С.А., 2010


Потенциал информационных технологий в профессиональной подготовке.
В настоящее время все более возрастает роль информационно-социальных технологий в образовании, которые обеспечивают всеобщую компьютеризацию учащихся и преподавателей на уровне, позволяющем решать, как минимум, три основные задачи:
• обеспечение выхода в сеть Интернет каждого участника учебного
процесса, причем, желательно, в любое время и из различных мест пребывания:
• развитие единого информационного пространства образовательных индустрий и присутствие в нем в различное время и независимо друг от друга всех участников образовательного и творческого процесса:
• создание, развитие и эффективное использование управляемых информационных образовательных ресурсов, в том числе личных пользовательских баз и банков данных и знаний учащихся и педагогов с возможностью повсеместного доступа для работы с ними.

Исходя из сложившихся темпов компьютеризации отрасли непрерывного образования, а также учитывая неравномерность технологического компьютерно-сетевого обеспечения населения на дому, можно ожидать, что в самое ближайшее время указанные задачи в полном объеме и комплексно решены не будут.

Оглавление.
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА I. ОСНОВЫ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА.
1.1. Главные направления инновационных процессов в вузе.
1.2. Преподаватель высшей школы как главный субъект инноваций в сфере профессионального образования.
1.3. Потенциал информационных технологий в профессиональной подготовке.
ГЛАВА II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИННОВАЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ.
2.1. Общие понятия дидактики высшей школы.
2.2. Инновационные методы обучения в профессиональном образовании.
2.3. Самостоятельная работа студентов как основа инновационного подхода к обучению.
2.4. Педагогический контроль в вузе.
2.5. Мониторинг образовательной деятельности.
ГЛАВА III. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ.
3.1. Технология формирования готовности студентов к развитию учебной деятельности.
3.2. Инновационная технология подготовки специалиста на основе междисциплинарного сетевого учебно-методического комплекса.
3.3. Технология формирования профессионально-личностного саморазвития будущего специалиста.
3.4. Спецкурс «Основы профессионального саморазвития».
Список литературы.
Приложения.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Инновационные технологии обучения в современной высшей школе, Остроумова Е.Н., Цепляева С.А., 2010 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-10-20 00:38:15