Методология и методы психолого-педагогических исследований, Борытко Н.М., Модожавенко А.В., Соловцова И.А., 2008

Методология и методы психолого-педагогических исследований, Борытко Н.М., Модожавенко А.В., Соловцова И.А., 2008.

В пособии раскрываются методологические основы и логика психолого-педагогического исследования с позиций гуманитарно-целостного подхода к изучению образовательного процесса, представлена система научных понятий, охарактеризованы теоретические и эмпирические методы работы; предложен цикл специальных упражнений и тестов, способствующих усвоению изучаемого материала. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно магистрантам, слушателям системы повышения квалификации работников образования.




Гуманистическая стратегия в образовании.
Гуманистическая стратегия в образовании возникла как реакция на недостатки традиционной парадигмы. В противовес последней ее представители и сторонники сконцентрировали свое внимание не на внешних условиях формирования отдельных качеств человека, а на его сущности — самопознании, самоактуализации, самоопределении, самоутверждении, самореализации. В рамках гуманистической стратегии образовательные цели ставятся «от человека», который рассматривается не как средство, а как главная цель образования. Поэтому в качестве задач образования выступает наиболее полная самореализация человека, раскрытие его природных задатков на основе учета его интересов и способностей, а все остальное (в том числе и самообразование) должно служить средством для решения этих задач. Акцент делается на самом человеке, а не на его связях с окружающим миром и другими людьми.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Глава 1.Функции психолого-педагогических исследований в системе образования.
Глава 2.Соотношение методологического, теоретического и эмпирического уровней исследования.
Глава 3.Методологические характеристики психолого-педагогического исследования.
Глава 4.Категориально-понятийный аппарат научного исследования.
Глава 5.Общая логика и структура психолого-педагогического исследования.
Глава 6.Классификация методов исследования.
Глава 7.Определение оптимального комплекса методов.
Глава 8.Надежность и валидность методов исследования.
Глава 9.Обработка и интерпретация научных данных.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методология и методы психолого-педагогических исследований, Борытко Н.М., Модожавенко А.В., Соловцова И.А., 2008 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать файл № 1 - pdf
Скачать файл № 2 - djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - djvu - Яндекс.Диск.

Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: Борытко :: Модожавенко :: Соловцова :: книги по педагогике :: педагогика :: психология