Методика преподавания изобразительного искусства в 1—3 классах, Кузин В.С., 1983.
В пособии в соответствии с программой по изобразительному искусству рассматриваются вопросы преподавания этого предмета в начальных классах. Автор на конкретных примерах раскрывает формы и методы работы с детьми на уроках изобразительного искусства, подчеркивает, что задача учителя не только научить детей рисовать окружающие предметы, но и развивать их творческие способности, расширять кругозор, формировать эстетический вкус, содействовать их идейно-политическому воспитанию. Пособие хорошо иллюстрировано.
ВВЕДЕНИЕ.
На XXVI съезде КПСС большое внимание было уделено вопросам формирования нового человека, были подчеркнуты заслуги нашей литературы и искусства в том, что духовная жизнь советского общества становится все более многообразной и богатой. Отсюда ясно, каким важным общеобразовательным предметом, призванным решать задачи коммунистического воспитания и обучения школьников, является изобразительное искусство. На съезде указывалось на необходимость повысить качество обучения, воспитания в школе. Выполнение этого требования возможно при условии совершенствования методов учебно-воспитательной работы. «Методы обучения и воспитания привести в соответствие с содержанием образования, требованиями жизни»,— говорится в постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О дальнейшем совершенствовании обучения, воспитания учащихся общеобразовательных школ и подготовки их к труду» (1977).
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Глава I. Основы методики обучения и воспитания учащихся начальных классов на уроках изобразительного искусства.
Глава II. Методика учебно-воспитательного процесса на Уроках изобразительного искусства.
Глава III. Обучение рисованию с натуры, по памяти и по представлению
Глава IV. Обучение рисованию на темы окружающей жизни и иллюстрированию сказок, басен, стихотворений, рассказов.
Глава V. Обучение декоративному рисованию.
Глава VI. Методика ознакомления младших школьников с произведениями изобразительного искусства.
Глава VII. Особенности методики преподавания изобразительного искусства в начальных классах сельской малокомплектной школы.
Глава VIII. Методика проведения внеклассной работы по изобразительному искусству.
Литература.
Купить .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Теги: Кузин :: 1983 :: 1 класс :: 2 класс :: 3 класс :: преподавание :: ИЗО
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Методические рекомендации по разработке профессиональных образовательных программ с учетом требований профессиональных стандартов, Блинов В.И., Есенина Е.Ю., 2019
- Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения, Биленко П.Н., Блинов В.И., Дулинов М.В., 2019
- Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха, Назарова Л.П., 2001
- Логопедия, Методическое наследие, Пособие, книга 1, часть 2, Волковой Л.С., 2003
- Использование методики точек в работе по формированию плоскостной пространственной ориентировки у детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов, Курдвановская Н.В., Лопская Р.Ю., 2005
- Методика создания и использования электронных образовательных ресурсов, программная среда Moodle, Кириллова Т.А., 2015
- Сборник примерных форм документов и методических материалов к организации логопедической работы в ДОУ, Йощенко В.О., 2007
- Обучение грамоте в детском саду, Старжинская Н.С., 2000