Логопедическое лото, Учим звуки С-С, Громова О.Е., 2012

Логопедическое лото, Учим звуки С-С', Громова О.Е., 2012.

    Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый.




Назови предмет/объект правильно.
Цель игры: научить детей рассказывать о том, что нарисовано на картонке, не называя сам объект действия.

Ход игры: взрослый называет действие, производимое предметом, изображенным на картинке (например: «этим мы накачиваем колесо» или «этим чистят ковры»), и просит детей назвать предмет или объект, о котором идет речь (соответственно — «насос», «пылесос»). Затем в роли ведущего по очереди выступают все дети.

Выигрывает ребенок, правильно назвавший больше всех слов. Затем среди игроков определяется лучший ведущий, который загадал больше всех слов-загадок.

Купить .








Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Громова :: логопедия