Интеграция предметов естественнонаучного цикла в формировании функциональной грамотности школьников в условиях 12-летнего обучения, 2013

Интеграция предметов естественнонаучного цикла в формировании функциональной грамотности школьников в условиях 12-летнего обучения, 2013.
 
В методическом пособии раскрыты особенности выявления учебных компетенций, формируемых на основе интеграции предметов естественнонаучного цикла, определены научно-методические основы формирования полипредметных учебных компетенций на основе интеграции предметов этого цикла. Разработаны примеры заданий с использованием интегративных содержательных ресурсов предметов естественнонаучного цикла, показана методика их использования на уроках, представлены примерные планы проведения уроков с интегративным содержанием. Предлагаемое методическое пособие предназначено для методистов, учителей школ, колледжей и студентов соответствующих специальностей педагогических высших учебных заведений, авторам учебников и УМК, издательствам.

Интеграция предметов естественнонаучного цикла в формировании функциональной грамотности школьников в условиях 12-летнего обучения, 2013


Формирование учебных компетенций учащихся на основе интеграции предметов естественнонаучного цикла.
В современном мире умение адаптироваться к новой социальной среде, где не материя и энергия, а информация и научные знание стали основными факторами, стало определяющим конкурентным преимуществом школьника, выпускника, гражданина страны в процессе перспективного развития всего общества. На данном этапе стратегический и человеческий потенциалы образовательной системы, призваны стать основным инструментом социокультурной модернизации казахстанского общества. Во все времена социальным заказом современного общества школе является формирование успешности личности выпускника. Проблема формирования и развития умений учиться ставилась ещё в далекие времена Яном Амосом Коменским. В своей «Великой дидактике» он сказал, что альфой и омегой школы должно быть изыскание и открытие метода, при котором учащиеся меньше бы учили и больше бы учились. Тогда было бы меньше напрасного труда, а больше досуга, радостей и основательного успеха.

Содержание.
Предисловие.
1.Формирование учебных компетенций учащихся на основе интеграции предметов естественнонаучного цикла.
2.Научно-методические основы педагогических условий для формирования полипредметных учебных компетенций на основе интеграции предметов естественнонаучного цикла.
3.Система заданий с использованием содержательных ресурсов предметов естественнонаучного цикла.
4.Разработка методики использования содержательных ресурсов на уроках предметов естественнонаучного цикла.
Список использованной литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Интеграция предметов естественнонаучного цикла в формировании функциональной грамотности школьников в условиях 12-летнего обучения, 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.

Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-12-04 02:30:35