Уроки музыки, Поурочные разработки, 4 класс, Сергеева Г.П., 2017.
Пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и Примерных программ начального общего образования. Оно адресовано учителям, работающим с УМК «Музыка» для 4 класса из серии «Перспектива» автора Г. П. Сергеевой.
В книге последовательно раскрываются все темы учебника для 4 класса, даются рекомендации, как эффективнее использовать на уроке все элементы УМК (учебник, творческую тетрадь, хрестоматию и фонохрестоматию) для достижения планируемых результатов и формирования универсальных учебных действий.
Русская музыка. Слова и звуки.
Задачи урока: актуализировать летние жизненно-музыкальные впечатления школьников; познакомить их с содержанием учебника «Музыка» для 4 класса; продолжить работу по освоению русской народной музыки, сочинений русских композиторов-классиков, совершенствовать умения и навыки коллективного музицирования.
В процессе урока формируются следующие универсальные учебные действия (далее УУД): личностные — понимание социальной роли русской музыки в жизни человека, общества; познавательные — приобретение представлений о музыке русских композиторов; коммуникативные — расширение возможностей четвероклассников в общении с музыкой, сверстниками, учителем, развитие речевого общения при работе с литературным текстом, его анализом, поиске ответов на вопросы; регулятивные — достижение позитивного эмоционального тонуса при выполнении заданий, направленных на восприятие, анализ и исполнение музыкальных сочинений.
Первый урок особенно важен для учащихся, так как он. с одной стороны, должен увлечь их содержанием уроков музыки, с другой — дать им возможность почувствовать, что они стали старше, имеют достаточный запас жизненных и музыкальных впечатлений, чтобы усваивать новые знания о музыке и музыкантах, совершенствовать своё исполнительское мастерство.
Содержание.
ОСНОВНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
Основные характеристики курса в соответствии с целями и задачами ФГОС.
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы по предмету «Музыка. 4 класс».
Методические особенности структуры и содержания учебника для 4 класса.
Об изучении музыкальной грамоты на уроках музыки в 4 классе.
Использование информационно-коммуникационных технологий и электронной формы учебника на уроках музыки.
Организация проектной деятельности учащихся.
О вариативности использования материала УМК «Музыка».
Пример рабочей программы по предмету «Музыка. 4 класс».
Тематическое планирование.
ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ К УЧЕБНИКУ «МУЗЫКА. 4 КЛАСС».
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1: Проверочные тесты по разделам учебника «Музыка» для 4 класса.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2: Список нотных примеров.
Купить .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Теги: поурочные планы по музыке :: музыка :: Сергеева :: 4 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Курс сольфеджио, выпуск 3, Агажанов А., 1985
- Курс сольфеджио, выпуск 2, Агажанов А., 1973
- Курс сольфеджио, выпуск 1, Агажанов А., 1974
- Музыка и мозг, как музыка влияет на эмоции, здоровье и интеллект, Бреан А., Скейе Г.У., 2020
- Уроки музыки, Поурочные разработки, 3 класс, Сергеева Г.П., 2017
- Уроки музыки, Поурочные разработки, 2 класс, Сергеева Г.П., 2017
- Упражнения для женского голоса, Час упражнений, Виардо П., 2013
- Методика обучения и воспитания в музыкальном образовании, часть 2, учебное пособие, Бойко Е.Е., 2017