История России, Поурочные рекомендации, 10 класс, Андреевская Т.П., 2015

К сожалению, на данный момент у нас невозможно бесплатно скачать полный вариант книги.

Но вы можете попробовать скачать полный вариант, купив у наших партнеров электронную книгу здесь.

Также можно купить бумажную версию книги здесь.


История России, Поурочные рекомендации, 10 класс, Андреевская Т.П., 2015.

   Поурочные рекомендации являются частью учебно-методического комплекта по курсу «История России» для 10 класса и созданы к учебнику М.М. Горинова, А.А. Данилова, М.Ю. Морукова, A.Я. Токаревой, И.С. Семененко, В.Н. Хаустова, О.В. Хлевнюка, B.А. Шестакова «История России», содержание которого соответствует требованиям Историко-культурного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта.
В пособии представлено: тематическое поурочное планирование, технологические карты уроков, различные варианты проектирования и организации учебной деятельности на уроке и дома, дополнительный материал для проектных и творческих работ, планируемые образовательные результаты освоения курса.
Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.

История России, Поурочные рекомендации, 10 класс, Андреевская Т.П., 2015


Медлительность передвижения русских войск.
Передвижения русских войск совершаются, как и прежде, с чрезвычайной медлительностью. От русских командиров также нельзя ожидать быстрого использования благоприятного оперативного положения, как и быстрого и точного выполнения войсками приказанного манёвра. Для этого слишком велики препятствия, возникающие всюду при отдаче, передаче и выполнении приказа.

Более или менее крупное русское войсковое соединение не в состоянии перейти быстро от обороны к наступлению или продолжать в другом направлении уже начатое движение. Поэтому при столкновении с русским германское командование сможет осмелиться на манёвры, которые оно не позволило бы себе против другого равного противника.

Командованию в бою свойственна методическая медлительность, ожидание сведений и приказов, а также стремление действовать по схеме. Вследствие этого встречный бой всё ещё остаётся чуждым русским, и подвижному и энергичному противнику будет легко заставить их перейти в оборону.

СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Тематическое поурочное планирование.
Технологические карты уроков.
Тема I. Россия в годы «великих потрясений» (9 ч).
Урок 1. Россия и мир накануне Первой мировой войны (§1).
Урок 2. Российская империя в Первой мировой войне (§2).
Урок 3. Великая российская революция: февраль 1917 г. (§3).
Урок 4. Великая российская революция: октябрь 1917 г. (§4).
Урок 5. Первые революционные преобразования большевиков (§5).
Урок 6. Экономическая политика советской власти. Военный коммунизм (§6).
Урок 7. Гражданская война (§7).
Урок 8. Идеология и культура периода Гражданской войны (§8).
Урок 9. Повторительно-обобщающий урок по содержанию темы I.
Тема II. Советский союз в 1920—1930-х гг. (13 ч).
Урок 10. Экономический и политический кризис начала 1920-х гг. Переход к нэпу (§9).
Урок 11. Экономика нэпа (§10).
Урок 12. Образование СССР. Национальная политика в 1920-е гг. (§11).
Урок 13. Политическое развитие в 1920-е гг. (§12).
Урок 14. Международное положение и внешняя политика СССР в 1920-е гг. (§13).
Урок 15. Культурное пространство советского общества в 1920-е гг. (§14).
Урок 16. «Великий перелом». Индустриализация (§15).
Урок 17. Коллективизация сельского хозяйства (§16).
Урок 18. Политическая система СССР в 1930-е гг. (§17).
Урок 19. Советская национальная политика в 1930-е гг.
Урок 20. Культурное пространство советского общества в 1930-е гг. (§18).
Урок 21. СССР и мировое сообщество в 1929—1939 гг. (§19).
Урок 22. Повторительно-обобщающий урок по содержанию темы II.
Тема III. Великая Отечественная война. 1941—1945 гг. (7 ч).
Урок 23. СССР накануне Великой Отечественной войны (§20).
Урок 24. Начало Великой Отечественной войны. Первый период войны (22 июня 1941 — ноябрь 1942 г.) (§21).
Урок 25. Поражения и победы 1942 г. Предпосылки коренного перелома (§22).
Урок 26. Человек и война: единство фронта и тыла (§23).
Урок 27. Второй период Великой Отечественной войны. Коренной перелом (ноябрь 1942—1943 г.) (§24).
Урок 28. Третий период войны. Победа СССР в Великой Отечественной войне. Окончание Второй мировой войны (§25).
Урок 29. Повторительно-обобщающий урок по содержанию темы III.
Тема IV. Апогей и кризис советской системы. 1945—1991 гг. (22 ч).
Урок 30. Место и роль СССР в послевоенном мире (§26).
Урок 31. Восстановление и развитие экономики (§27).
Урок 32. Изменения в политической системе в послевоенные годы (§28).
Урок 33. Идеология, наука и культура в послевоенные годы (§29).
Урок 34*. Национальный вопрос и национальная политика в послевоенном СССР.
Урок 35. Внешняя политика СССР в условиях начала «холодной войны» (§30).
Урок 36. Смена политического курса (§31).
Урок 37. Экономическое и социальное развитие в середине 1950-х — середине 1960-х гг. (§32).
Урок 38. Культурное пространство и повседневная жизнь в середине 1950-х — середине 1960-х гг. (§33).
Урок 39. Политика мирного сосуществования в 1950-х — первой половине 1960-х гг. (§34).
Урок 40. Политическое развитие в 1960-х — середине 1980-х гг. (§35).
Урок 41. Социально-экономическое развитие страны в 1960-х — середине 1980-х гг. (§36).
Урок 42. Национальная политика и национальные движения в 1960-х — середине 1980-х гг.
Урок 43. Культурное пространство и повседневная жизнь во второй половине 1960-х — первой половине 1980-х гг. (§37).
Урок 44. Политика разрядки международной напряжённости (§38).
Урок 45. СССР и мир в начале 1980-х гг. Предпосылки реформ (§39).
Урок 46. Социально-экономическое развитие СССР в 1985— 1991 гг. (§40).
Урок 47. Перемены в духовной сфере жизни в годы перестройки (§41).
Урок 48. Реформа политической системы (§42).
Урок 49. Новое политическое мышление и перемены во внешней политике (§43).
Урок 50. Национальная политика и подъём национальных движений. Распад СССР (§44).
Урок 51. Повторительно-обобщающий урок по теме IV.
Тема V. Российская Федерация (11 ч).
Урок 52. Российская экономика на пути к рынку (§45).
Урок 53. Политическое развитие Российской Федерации в 1990-е гг. (§46).
Урок 54. Межнациональные отношения и национальная политика в 1990-е гг.
Урок 55. Духовная жизнь страны в 1990-е гг. (§47).
Урок 56. Геополитическое положение и внешняя политика в 1990-е гг. (§48).
Урок 57. Политическая жизнь России в начале XXI в. (§49).
Урок 58. Экономика России в начале XXI в. (§50).
Урок 59. Повседневная и духовная жизнь (§51).
Урок 60. Внешняя политика России в начале XXI в. (§52).
Урок 61. Россия в 2008—2014 гг. (§53).
Урок 62. Повторительно-обобщающий урок по теме V.

Купить .

По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Дата публикации:






Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-09-19 23:19:28