Информатика, Планируемые результаты, Система заданий, 7-9 классы, Босова Л.Л., 2017

Информатика, Планируемые результаты, Система заданий, 7-9 классы, Босова Л.Л., 2017.

   В пособии в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы представлена авторская система заданий по информатике, ориентированная на проверку освоения отдельных умений, оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагается демонстрационный вариант итоговой работы по курсу.
Пособие адресовано учителям, руководителям образовательных организаций, специалистам органов управления образованием.




Алгоритмы и начала программирования.
Понятие исполнителя. Неформальные и формальные исполнители. Учебные исполнители (Робот, Чертёжник, Черепаха, Кузнечик, Водолей) как примеры формальных исполнителей. Их назначение, среда, режим работы, система команд.

Понятие алгоритма как формального описания последовательности действий исполнителя при заданных начальных данных. Свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов.
Алгоритмический язык — формальный язык для записи алгоритмов. Программа — запись алгоритма на алгоритмическом языке. Непосредственное и программное управление исполнителем.

Линейные алгоритмы. Алгоритмические конструкции, связанные с проверкой условий: ветвление и повторение. Разработка алгоритмов: разбиение задачи на подзадачи, понятие вспомогательного алгоритма.

Понятие простой величины. Типы величин (целые, вещественные, символьные, строковые, логические). Переменные и константы. Знакомство с табличными величинами (массивами). Алгоритм работы с величинами — план целенаправленных действий по проведению вычислений при заданных начальных данных с использованием промежуточных результатов.

Язык программирования. Основные правила одного из процедурных языков программирования (Паскаль, школьный алгоритмический язык и др.); правила представления данных; правила записи основных операторов (ввод, вывод, присваивание, ветвление, цикл) и вызова вспомогательных алгоритмов; правила записи программы.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Глава 1. Общие подходы к формированию планируемых результатов освоения курса информатики в основной школе и система оценки их достижения.
Глава 2. Планируемые результаты освоения курса информатики в основной школе.
Глава 3. Примеры заданий для итоговой оценки достижения планируемых результатов.
Глава 4. Пример итоговой работы для оценки достижения планируемых результатов.
Приложение 1. Проектная деятельность в обучении информатике.
Приложение 2. Распределение заданий но содержательным разделам предмета «Информатика».

Купить .








Теги: поурочные планы по информатике :: информатика :: компьютеры :: Босова :: 7 класс :: 8 класс :: 9 класс