Теория и методика обучения математике в системе профессионального образования, Часть 1, Общая методика, Кондаурова И.К., 2016

Теория и методика обучения математике в системе профессионального образования, Часть 1, Общая методика, Кондаурова И.К., 2016.

   Учебное пособие знакомит читателя с избранными вопросами общей методики обучения математике в контексте предстоящей профессиональной деятельности, которые являются теоретической основой организации процесса обучения математике в системе профессионального образования.
Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки магистратуры 44.04.01 - «Педагогическое образование» (профиль подготовки «Профессионально ориентированное обучение математике»; квалификация (степень) выпускника - магистр; форма обучения - заочная).

Теория и методика обучения математике в системе профессионального образования, Часть 1, Общая методик, Кондаурова И.К., 2016


ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКЕ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
Примерное содержание. Психолого-педагогическое сопровождение обучения и математического развития студентов с учетом их возрастных, гендерных и индивидуальных особенностей.

Теоретические сведения.
В процессе профессионально ориентированного изучения математики, особенно в адаптационный период (1 год обучения в техникуме, вузе), неизбежно возникают проблемы, позитивную роль в преодолении которых может сыграть комплексное психолого-педагогическое сопровождение математической подготовки студентов с опорой на их личностный потенциал. В этой связи становится важным изучение своеобразия социальной категории студенчества вообще и возрастных, гендерных и индивидуальных особенностей студентов в частности.

Студенты - это специфическая общность людей, организационно объединенных институтом профессионального образования. Студенческий возраст (18-25 лет) представляет собой особый период в жизни человека, прежде всего в силу того. что. «по общему смыслу и по основным закономерностям возраст от 18 до 25 лет составляет, скорее, начальное звено в цепи зрелых возрастов, чем заключительное в цепи периодов детского развития» (Выготский Л.С., 1982). Студенчество -это центральный период становления человека и личности в целом. Это время установления рекордов и достижений, проявления самых разнообразных интересов, расцвета способностей, интенсивной и активной социализации человека как будущего «деятеля» и профессионала.

СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.
Тема 1. Инновационная образовательная политика государства в области профессиональной деятельности.
Тема 2. Психолого-педагогические основы обучения высшей математике в системе профессионального образования.
Тема 3. Формирование образовательной среды для студентов, изучающих математику в контексте предстоящей профессиональной деятельности. Профессионально ориентированное обучение высшей математике: цели, закономерности, принципы. Развитие и воспитание студентов при обучении математике в вузе.
Тема 4. Содержание профессионально ориентированного обучения высшей математике: нормативно-документальное обеспечение.
Тема 5. Методы, методики, технологии и приемы обучения высшей математике в контексте предстоящей профессиональной деятельности.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Теория и методика обучения математике в системе профессионального образования, Часть 1, Общая методика, Кондаурова И.К., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2020-10-26 23:04:14