Педагогические технологии в современном образовательном процессе, Веденеева О.А., Савва Л.И., Сайгушев Н.Я., 2016

Педагогические технологии в современном образовательном процессе, Веденеева О.А., Савва Л.И., Сайгушев Н.Я., 2016.

   Настоящее учебное пособие составлено с учетом содержания профессионального цикла дисциплины «Практическая педагогика». Приведенные в пособии материалы поданы в соответствии с разделом курса «Педагогические технологии и их классификация». Данное пособие предназначено для студентов вузов разных уровней профессионального образования (бакалавриата, специалитета и магистратуры, подготовки кадров высшей квалификации), изучающих практическую педагогику в очной или заочной форме. Данное пособие может быть использовано студентами в качестве пособия при подготовке к занятиям, зачетам и экзаменам.

Педагогические технологии в современном образовательном процессе, Веденеева О.А., Савва Л.И., Сайгушев Н.Я., 2016


Технология поддержки ребёнка.
Наиболее детально разработана в исследованиях гуманистической психологии К. Роджерса. По его мнению педагогика, как и терапия, призвана вернуть ребёнку физическое и психическое здоровье. При этом учитель должен создавать условия для индивидуального развития детей. Этому помогает демонстрация учителем своего доверия к детям во время учебного процесса. Также он уточняет, помогает сформулировать конкретные задачи и цели, которые решает ребёнок или детский коллектив.

Самым важным является развитие педагога в плане самопознания. Он должен вызывать доверие у всех учащихся, выступая в роли друга и наставника к которому можно обратиться за помощью. Также важно чувствовать эмоциональный настрой группы и принимать его. Стать активным участником группового взаимодействия. Открыто выражать собственные чувства. А также стремиться к эмпатии т. е. сопереживанию.

Содержание.
Введение.
1. Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса.
1.1. Педагогика сотрудничества.
1.2. Гуманно-личностная технология Ш.А. Амонашвили.
1.3. Технологии поддержки ребенка.
2. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся.
2.1. Игровые технологии.
2.2. Проблемное обучение.
2.3. Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В.Ф. Шаталов).
3. Технологии дифференцированного обучения.
3.1. Перспективно-опережающее обучение с использованием опорных схем при комментируемом управлении (С.Н. Лысенкова).
3.2. Технологии уровневой дифференциации.
3.3. Технология индивидуализации обучения (Инге Унт, А.С. Границкая, В.Д. Шадриков).
4. Технология программированного обучения.
4.1. Коллективный способ обучения КСО (А.Г. Ривин, В.К. Дьяченко).
4.2. Групповые технологии.
4.3. Компьютерные (новые информационные) технологии обучения.
5. Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала.
5.1. «Диалог культур» (В.С. Библер, С.Ю. Курганов).
5.2. Укрупнение дидактических единиц - УДЕ (П.М. Эрдниев).
5.3. Реализация теории поэтапного формирования умственных действий (М.Б. Волович).
6. Альтернативные технологии.
6.1. Вальдорфская педагогика (Р. Штейнер).
6.2. Технология свободного труда (С. Френе).
6.3. Технология мастерских.
7. Природосообразные технологии.
7.1. Природосообразное воспитание грамотности (А.М. Кушнир).
7.2. Технология саморазвития (М. Монтессори).
7.3. Этнопедагогические технологии.
8. Технологии развивающего обучения.
8.1. Общие основы технологий развивающего обучения.
8.2. Система развивающего обучения Л.В. Занкова.
8.3. Технология развивающего обучения Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова.
8.4. Системы развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности (И.П. Волков, Г.С. Альтшуллер, И.П. Иванов).
8.5. Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С .Якиманская).
8.6. Технология саморазвивающего обучения (Г.К. Селевко).
9. Педагогические технологии авторских школ.
9.1. Школа адаптирующей педагогики (Е.А. Ямбург, Б.А. Бройде).
9.2. Модель «Русская школа».
9.3. Технология авторской Школы самоопределения (А.Н. Тубельский).
9.4. Школа-парк (М.А.Балабан).
9.5. Школа Завтрашнего Дня (Д. Ховард).
9.6. Педагогическая гимназия (А.Г. Каспржак).
9.7. Технология организации и проведения группового дела (Н.Е. Щуркова).
10. Виды интенсивных технологий.
10.1. Активная учебная лекция.
10.2. Интенсивный семинар.
10.3. «Жужжащие» группы.
10.4. Интеллект-карты.
10.5. «Папка» с входящими документами.
10.6. Информационный лабиринт (баскетметод).
11. Технологии активного обучения.
11.1. Проектная технология.
11.2. Case-study (анализ конкретных ситуаций).
11.3. Модульное обучение.
11.4. Развитие критического мышления.
11.5. Контекстное обучение.
11.6. Опережающая самостоятельная работа.
Задания для самостоятельной работы.
Литература.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Педагогические технологии в современном образовательном процессе, Веденеева О.А., Савва Л.И., Сайгушев Н.Я., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-12-02 09:34:31