Студент вуза, Технологии и организация обучения в вузе, Резник С.Д., Игошина И.А., 2014

Студент вуза, Технологии и организация обучения в вузе, Резник С.Д., Игошина И.А., 2014.

   Рассмотрены технологии жизнедеятельности молодых людей, поступивших в высшие учебные заведения, позволяющие студентам младших курсов активно включиться в учебный процесс и практическую деятельность, получить работу по специальности еще в период обучения в вузе. Особое внимание уделено современным технологиям обучения в вузе, эффективному использованию своих способностей и времени, формирования личной конкурентоспособности и предприимчивости.
Учебник подготовлен на кафедре «Менеджмент» и предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент» (квалификация (степень) «бакалавр»). Книга представляет также интерес для преподавателей, заведующих кафедрами, деканов и ректоров высших учебных заведений.

Студент вуза, Технологии и организация обучения в вузе, Резник С.Д., Игошина И.А., 2014


Право на образование.
Образование - особая сфера жизнедеятельности общества и государства. в которой совершенствуется передача и воспроизводство не только знаний. умений, навыков и культурного опыта поколений, но и самого характера мышления, миропонимания, мироощущения, духовных ценностей, исторического и нравственного самосознания нации.

Образование в системе ценностей современного человека занимает одно из первых мест. Система образования в России - это сложный меняющийся механизм. Постоянные преобразования в данной сфере затрагивают практически всех граждан России.

Приведение образования в соответствие с мировым уровнем требует значительных материальных и организационных усилий со стороны государства и его органов, а также содействия со стороны общества.

С 1 сентября 2013 года в России действует Федеральный Закон «Об образовании». Построение современной системы образования - необходимое условие инновационного развития страны. Государственная политика в сфере образования предусматривает обеспечение ключевых общесистемных изменений. В системе образования будет действовать новый организационно-экономический механизм. в рамках которого произойдут серьезные изменения принципов управления в системе образования. Значительно повысится роль общественности в управлении и контроле качества образования как на уровне учреждений, так и на муниципальном и региональном уровнях (наблюдательные, попечительские и управляющие советы). В Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
Раздел I КАК ЖИТЬ И УЧИТЬСЯ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ.
Глава 1. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА И ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ.
1.1. Право на образование.
1.2. Структура системы образования.
1.3. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования.
Глава 2. ОТ ШКОЛЫ К ВУЗУ: НОВЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ.
2.1. Вы поступили в высшее учебное заведение.
2.2. Содержание жизнедеятельности студента.
2.3. Моделирование качеств российского студента.
2.4. Как сделать время обучения в вузе максимально полезным.
2.5. Как укрепить свое желание учиться.
2.6. Личная ответственность за обучение в вузе.
2.7. Советы первокурснику.
Глава 3. УЧЕБНЫЙ СЕМЕСТР.
3.1. Система обучения в учебном семестре.
3.2. Как организовать свои занятия.
3.3. Как повторять пройденный материал.
Глава 4. РАБОТА НА ЛЕКЦИИ.
4.1. Как вести конспект лекции.
4.2. Как относиться к лектору.
4.3. Как готовиться к занятиям.
Глава 5. РАБОТА С ЛИТЕРАТУРОЙ.
5.1. Активное чтение.
5.2. Техника быстрого чтения.
5.3. Рациональное чтение.
Глава 6. СЕССИЯ.
6.1. Знакомство с сессией.
6.2. Подготовка к экзаменам.
6.3. Рейтинговая система оценки успеваемости студента.
Глава 7. СИСТЕМА УЧЕБНЫХ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРАКТИК.
7.1. Учебная практика.
7.2. Производственная практика.
7.3. Формирование и опенка компетенций в процессе практической подготовки студентов.
Глава 8. КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ В ВУЗЕ.
8.1. Личные качества и этика поведения студента.
8.2. Внешний вид студента.
8.3. Взаимоотношения в студенческой среде.
Глава 9. КАК ЖИТЬ В ОБЩЕЖИТИИ.
9.1. Правила проживания в общежитии.
9.2. Адаптация к новым условиям проживания.
9.3. Как сделать общежитие своим домом.
Глава 10. ВЕРНЫЕ ПОМОЩНИКИ СТУДЕНТА.
10.1. Декан факультета.
10.2. Заведующий кафедрой.
10.3. Студенческий профсоюз.
10.4. Преподаватель.
10.5. Менеджер (староста) студенческой группы.
Раздел II ОСНОВЫ ЛИЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СТУДЕНТА.
Глава 11. СУЩНОСТЬ ПЕРСОНАЛЬНОГО МЕНЕДЖМЕНТА.
11.1. Цели персонального менеджмента.
11.2. Система персонального менеджмента.
11.3. Технологии персонального менеджмента.
Глава 12. КАК РАБОТАТЬ НАД СВОИМИ ЖИЗНЕННЫМИ ПЛАНАМИ.
12.1. Технологии поиска целей жизни.
12.2. Формулирование целей жизни.
12.3. Построение плана жизни карьеры.
Глава 13. КАК ЭФФЕКТИВНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ СВОЁ ВРЕМЯ.
13.1. Как беречь свое время.
13.2. Распорядок дня и недели.
13.3. Деловой блокнот-еженедельник студента.
Глава 14. КАК ВЫБИРАТЬ ПРИОРИТЕТЫ СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
14.1. Что такое приоритеты деятельности.
14.2. Выбор приоритетов.
14.3. Реализация собственных планов.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.
ГЛОССАРИЙ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
ОБ АВТОРАХ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Студент вуза, Технологии и организация обучения в вузе, Резник С.Д., Игошина И.А., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-11-27 06:16:09