Региональные особенности управления содержанием дошкольного и общего образования, Чуракова Р.Г., 2011.
В пособии представлены особенности управления содержанием дошкольного и общего образования, основным механизмом которого является проектирование основных образовательных программ образовательных учреждений с учётом региональной специфики. Показаны нормативно-правовые основы разработки региональных (муниципальных) рекомендаций, которые могут быть использованы образовательными учреждениями конкретной территории в ходе проектирования основных образовательных программ. Сформулированы направления управленческих действий по введению федеральных государственных образовательных стандартов, основные подходы к определению целей и задач создаваемых программ с учётом региональной специфики.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
I. Общие положения
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее — Стандарт) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.
Стандарт включает в себя требования:
- к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
- к структуре основной образовательной программы начального общего образования, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
- к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.
Требования к результатам, структуре и условиям освоения основной образовательной программы начального общего образования учитывают возрастные и индивидуальные особенности обучающихся на ступени начального общего образования, самоценность ступени начального общего образования как фундамента всего последующего образования.
2. Стандарт учитывает образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья.
3. Стандарт является основой объективной оценки уровня образования обучающихся на ступени начального общего образования.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение (актуальность решаемой задачи) 6
Нормативно-правовые основы управления содержанием дошкольного и общего образования в регионе 9
Проектирование целевого компонента основных образовательных программ в региональной системе образования 15
Принципы конструирования основных образовательных программ с учетом региональной (муниципальной) специфики.
Характеристика образовательной среды 24
Создание основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом региональных (муниципальных) особенностей 27
Разработка основной образовательной программы начального общего образования в регионе (муниципалитете) 40
Особенности проектирования основной образовательной программы основного общего образования 58
Управление введением федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в регионах 63
Повышение профессиональной компетентности педагогических и управленческих кадров в региональной (муниципальной) системе образования 84
Литература 90
Приложение 1 91
Приложение 2 93
Приложение 3 104
Приложение 4 108
Приложение 5 112
Приложение 6 115.
Купить книгу Региональные особенности управления содержанием дошкольного и общего образования, Чуракова Р.Г., 2011 .
Купить книгу Региональные особенности управления содержанием дошкольного и общего образования, Чуракова Р.Г., 2011 .
Купить книгу Региональные особенности управления содержанием дошкольного и общего образования, Чуракова Р.Г., 2011 .
Купить книгу Региональные особенности управления содержанием дошкольного и общего образования, Чуракова Р.Г., 2011 .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «Литрес», если она у них есть в наличии, и потом ее скачать на их сайте.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Чуракова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Программы повышения квалификации, Чуракова Р.Г., 2011
- Программы начального общего образования, Нечаева Н.В., Бухалова С.В., 2011
- Управление введением стандарта второго поколения в образовательном учреждении, Чуракова Р.Г., 2012
- Программы начального общего образования, Система Занкова Л.В., часть 2, Нечаева Н.В., Сабина С.В., 2012
Предыдущие статьи:
- Основные образовательные программы начальной школы, выпуск 2, Соломатин А.М., 2012
- Десять базовых признаков эффективного управления, Чуракова Р.Г., 2012
- Аттестация педагогов, УМК Перспективная начальная школа, Соломатин А.М., Чуракова Р.Г., 2012
- Развернутое тематическое планирование, 3 класс, Лободина Н.В., 2010