Пространство натяжения смысла, Чуракова Р.Г., 2008.
Предлагаемое издание раскрывает основные теоретические и методические положения концепции личностно-ориентированной системы обучения, реализованные в УМК «Перспективная начальная школа». Новый УМК разработан в соответствии с требованиями «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» и «Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования». Издание адресовано руководителям общеобразовательных школ, методистам отделов образования и ИПК, учителям начальной школы.
Основные задачи начального общего образования.
Основные задачи начального общего образования — общее развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться, применять полученные знания, умения, навыки, способы деятельности в условиях решения практических задач.
Следует разъяснить позицию автора, касающуюся понятия «общее развитие личности школьника». Составляющими этого понятия, безусловно, являются воспитание нравственных и эстетических чувств ребенка, толерантности, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающим, формирование умения общаться со сверстниками и взрослыми, оценивать свой вклад в результат общей деятельности.
СОДЕРЖАНИЕ
Пространство натяжения смысла в УМК «Перспективная начальная школа» 3
Примерный учебный план (недельный) для образовательных учреждений Российской Федерации с русским языком обучения 16
Примерный учебный план (недельный) для образовательных учреждений Российской Федерации с родным (нерусским) языком обучения 17
Приложение 1. Авторские коллективы предметных учебно-методических комплектов 18
Приложение 2. Учебно-методическое обеспечение программ начального обучения по проекту «Перспективная начальная школа»» 19
Приложение 3. Документы и учебно-методические пособия 25
Приложение 4. Информационно-консультационные УМК центры «Перспективная начальная школа» (ИКЦ ПНШ) 26
Приложение 5. Список консультантов научно-методического центра при издательстве «Академкнига/Учебник» 27
Приложение 6. Межпредметные связи УМК «Перспективная начальная школа» 29.
Купить книгу Пространство натяжения смысла, Чуракова Р.Г., 2008 .
Купить книгу Пространство натяжения смысла, Чуракова Р.Г., 2008 .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Чуракова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Классные часы, Внеклассная работа, 1-4 класс, Козлова М.А., 2012
- Школьный старт, методические рекомендации, Беглова Т.В., Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., 2011
- Пространство натяжения смысла, Чуракова, 2008
- Технология и аспектный анализ современного урока в начальной школе, Чуракова Р.Г., 2011
Предыдущие статьи:
- Программы повышения квалификации, Чуракова Р.Г., 2011
- Программы начального общего образования, Нечаева Н.В., Бухалова С.В., 2011
- Управление введением стандарта второго поколения в образовательном учреждении, Чуракова Р.Г., 2012
- Программы начального общего образования, Система Занкова Л.В., часть 2, Нечаева Н.В., Сабина С.В., 2012