Испанский язык, 9 класс, Часть 2, Кондрашова Н.А., Костылева С.В., 2019

Испанский язык, 9 класс, Часть 2, Кондрашова Н.А., Костылева С.В., 2019.

  Учебник «Испанский язык. 9 класс. В 2 частях» предназначен для учащихся общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением испанского языка.
Коммуникативный подход к обучению, а также принципы социокультурного развития и личностно ориентированного обучения, заложенные в учебник, помогают развивать все основные составляющие речевой компетенции, что соответствует современным требованиям, предъявляемым к учебнику иностранного языка. Иллюстративный материал делает обучение более наглядным и занимательным. Широко представлена система заданий, последовательно готовящих к Основному государственному экзамену (ОГЭ). Учебник выходит в двух частях.




Joan Manuel Serrat.
Serrat nació en 1943 en Barcelona en una familia humilde, creció en Poblé Sec, barrio obrero de la capital catalana. Cuando tenía 17 años su padre le regaló su primera guitarra. En 1960 ingresó en la Escuela de Perito Agrónomo de Barcelona. En esta época junto con tres de sus compañeros formó un conjunto musical. En 1964 intervino en el programa Radioscope de Radio Barcelona (era un programa en directo en el que intervenían cantantes catalanes que querían iniciarse en la música) donde cantó 3 canciones y obtuvo un gran éxito por la frescura de su voz y el encanto de sus letras.

Serrat participó en el movimiento de los cantantes catalanes que defendían el derecho a cantar en catalán (lo que estaba prohibido por el franquismo). En 1965 grabó su primer disco. Este año se matriculó en la Facultad de Ciencias Biológicas, pero por fin escogió la música. Dijo: “Abandoné todo, porque estaba convencido de que ésa era la única manera de poder salir adelante”.

ÍNDICE.
UNIDAD 4 TEMA DE CONVERSACIÓN: “La música compone los ánimos descompuestos y alivia los trabajos del espíritu ...” (Cervantes)
GRAMÁTICA: Palabras compuestas. Empleo de los modos en las oraciones de relativo. Oraciones subordinadas de modo con el enlace “sin que”.
ORTOGRAFÍA: Uso de la coma, punto, punto y coma, comillas.
UNIDAD 5 TEMA DE CONVERSACIÓN: Ante un lienzo en blanco.
GRAMÁTICA: Oraciones condicionales del segundo tipo. Empleo de los modos en la oración subordinada (repaso).
ORTOGRAFÍA: Empleo del punto, de los puntos suspensivos, de los signos de interrogación y exclamación, empleo de los corchetes.

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