Выразительность речи и чтения, Пособие для учителей, Найденов Б.С., 1969

Выразительность речи и чтения, Пособие для учителей, Найденов Б.С., 1969.

   Одна из важных задач нашей школы — вооружить учащихся культурной, выразительной речью. Умение говорить еще более важно, чем умение писать. Дидактическое правило гласит: «В школе не должно быть невыразительного чтения».
Данная книга предназначена для всех учителей начальной и средней школы, но особенно много полезного найдет в ней учитель, обучающий русскому языку и литературе.




УСТНАЯ РЕЧЬ.
Речь может быть зримой и слышимой. Звучащая речь, или, как ее обычно называют, устная, появилась на много тысячелетий раньше письменной. В развитии школьника она играет преобладающую роль, поскольку он говорит несравненно больше и чаще, чем пишет. Устная речь всегда к кому-нибудь обращена. В этом процессе участвует, с одной стороны, говорящий, с другой — слушающий, да и сам говорящий слушает себя. Ребенок учится говорить, слушая взрослых. Произнесение и слушание — две стороны одного и того же явления.

Эта книга посвящена устной речи. Но нам придется постоянно обращаться и к речи письменной. Эти явления в некотором отношении противоположны — «мешают» друг другу. Если ученик пишет вместо «учиться» — «учица», как слышит, он совершает ошибку. Чтобы этого не происходило, нужно ясно знать законы каждого вида речи и не смешивать их, уметь переводить написанное слово в звучащее и обратно.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ГЛАВА I Устная речь.
ГЛАВА II Рассказывание.
ГЛАВА III Выразительное чтение.
ГЛАВА IV Выразительное чтение на уроках русского языка.
ГЛАВА V Выразительное чтение на уроках литературы.
«Слово о полку Игорево».
Ода М. В. Ломоносова.
Комедия Д. И. Фонвизина «Недоросль».
Басни И. А. Крылова.
Комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума».
Лирика А. С. Пушкина.
Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
М. Ю. Лермонтов.
Литература.

Купить .








Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Найденов