Всемирная история, 10 класс, Методическое пособие, Ходжаев Б., Абдуллаев Д., Хакимов Н., 2022.
Методическое пособие подготовлено на основе Национальной учебной программы для учебника «Всемирная история» 10 класса. В нём представлены: тематическое поурочное планирование, технологические карты уроков, варианты проектирования и организации учебной деятельности, дополнительный материал для творческих работ, планируемые образовательные результаты освоения курса.
СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ.
Цель урока: объяснить причины и результаты первой промышленной революции, создания универсальных открытий и подъёма экономики.
На уроке должны сформироваться понимание важности современной техники в развитии промышленности; умение определять и анализировать основные факторы, повлиявшие на научную революцию.
Ожидаемые результаты урока:
• учащийся понимает значение таких терминов, как индустриальная цивилизация, секуляризм, научно-техническая революция;
• понимает, какие факторы повлияли на становление индустриальной цивилизации;
• анализирует причины возникновения индустриальной цивилизации;
• может использовать информацию, относящуюся к периоду индустриальной цивилизации, в процессе выполнения творческого задания;
• обобщает важные открытия, сделанные в конце XIX века.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Национальная учебная программа.
Квалификационные требования по истории к учащимся 10 классов общеобразовательных школ.
Календарно-тематический план.
Рекомендации по использованию методического пособия.
ГЛАВА I СТРАНЫ МИРА В КОНЦЕ XIX – НАЧАЛЕ XX ВЕКА: СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ.
Урок 1. Становление индустриальной цивилизации.
Урок 2. Больше величия: появление новой экономической и идеологической системы в Великобритании.
Урок 3. Франция и Германия: борьба за лидерство в Европе.
Урок 4. Восточная Европа и Россия: проблемы реформирования общества.
Урок 5. Две разные Америки: направления развития в Северной и Южной Америке.
Урок 6. Япония, Китай и Индия: азиатский путь реформ.
Урок 7. Борьба между традиционализмом и реформизмом в странах исламской цивилизации.
Урок 8. Проблемы колониализма и развития в странах Африки.
ГЛАВА II ЛИБЕРАЛЬНАЯ ДЕМОКРАТИЯ, ТОТАЛИТАРИЗМ И АВТОРИТАРИЗМ – НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ЦИВИЛИЗАЦИИ В ПЕРИОД МЕЖДУ МИРОВЫМИ ВОЙНАМИ.
Урок 9. Предпосылки и последствия Первой мировой войны.
Урок 10. Новые проблемы развития в либерально-демократических странах.
Урок 11. Страны тоталитарной и авторитарной диктатуры: возникновение нового очага войны.
Урок 12. Проблемы независимости и развития в странах Азии.
Урок 13. Возникновение идей национального возрождения и независимости в Африке.
Урок 14. Предпосылки и последствия Второй мировой войны.
ГЛАВА III СТРАНЫ ЕВРОПЫ И СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ В 1945–1991 ГОДЫ.
Урок 15. Основные направления развития стран Западной Европы и Северной Америки.
Урок 16. Контрольная работа.
Урок 17. Основные направления развития СССР и стран Восточной Европы.
Урок 18. США: появление нового лидера.
Урок 19. Великобритания и Франция: построение новой Европы.
Урок 20. Германия и Италия: развитие после поражения.
Урок 21. Процессы экономической и политической интеграции в Западной Европе.
Урок 22. Страны Южной и Северной Европы: диктатура и демократия.
Урок 23. Реформы и кризис в Советском Союзе: ликвидация империи.
Урок 24. Страны Центральной и Восточной Европы между тоталитаризмом и демократией.
ГЛАВА IV ПРОБУЖДАЮЩИЙСЯ МИР: СТРАНЫ АЗИИ, АФРИКИ И ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ В ПЕРИОД 1945–1991 ГОДОВ.
Урок 25. Основные направления развития стран Азии, Африки и Латинской Америки.
Урок 26. Япония, Китай и Южная Корея: синтез ценностей азиатской цивилизации и западные методы производства.
Урок 27. Непростой путь к независимости Индии и Пакистана.
Урок 28. Турция, Иран и Афганистан: религиозные ценности и проблемы современной цивилизации.
Урок 29. Сирия, Ирак и страны Юго-Западной Азии.
Урок 30. Национальные реформы и другие пути развития в Латинской Америке.
Урок 31. Проблемы независимости, бедности и развития в Африке.
Урок 32. Развитие науки и культуры во второй половине XX века.
Урок 33. Контрольная работа.
Урок 34. Заключительный обобщающий урок.
Список литературы.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Всемирная история, 10 класс, Методическое пособие, Ходжаев Б., Абдуллаев Д., Хакимов Н., 2022 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: методичка по истории :: история :: Ходжаев :: Абдуллаев :: Хакимов :: 10 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Теория и методика обучения истории, Курс лекций, Крикун Е.Л., 2011
- История России XVIII-XIX века, Лекционный курс, Учебно-методическое пособие, Ибнеева Г.В., 2022
- История Узбекистана, 10 класс, Методическое пособие, Хрестоматия, Замонов А., Исматова Н., 2022
- История Узбекистана, 7 класс, Методическое пособие, Замонов А., Исматова Н., 2022
Предыдущие статьи:
- Всемирная история, 7 класс, Методическое пособие, Исмаилов А.Ф., Мустафаев Ж., 2022
- История России, 6-10 классы, рабочая программа и тематическое планирование, Данилов А.А., Журавлева О.Н., Барыкина И.Е., 2020
- Всеобщая история, история Нового времени, рабочая программа, Поурочные рекомендации, 7 класс, Коваль Т.В., Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М., 2020
- Всеобщая история, история Древнего мира, рабочая программа, Поурочные рекомендации, 5 класс, Шевченко Н.И., 2020