Абдуллаев

Всемирная история, 10 класс, Методическое пособие, Ходжаев Б., Абдуллаев Д., Хакимов Н., 2022.

   Методическое пособие подготовлено на основе Национальной учебной программы для учебника «Всемирная история» 10 класса. В нём представлены: тематическое поурочное планирование, технологические карты уроков, варианты проектирования и организации учебной деятельности, дополнительный материал для творческих работ, планируемые образовательные результаты освоения курса.

Математические задачи с микрокалькулятором, Книга для учащихся, Абдуллаев И., 1990.

Книга знакомит юного читателя с организацией вычислений с помощью микрокалькулятора В ней автор в занимательной форме предлагает материал о магических квадратах, последовательностях, сложных процентах, системах счисления.

Бейнелеу өнері, 7 сынып, Сулаймонов А., Абдуллаев Н., Сулаймонова З., 2017.

Учебник по изобразительному искусству для 7 класса на казахском языке.

  Қадірлі оқушылар! Сендер бейнелеу өнері негіздерінен сабақ алып, оның түрлері мен жанрлары, танымал суретшілер мен қолданбалы өнер шеберлері, мүсіншілер және олардың шығармалары туралы білімдерге ие болдыңдар, бейнелеу өнерінің бірер түрі немесе жанры бойынша дербес шығармашылық жұмыс орындау бойынша өз таланттарыңды жарыққа шығаруды үйреніп алдыңдар. Бұл оку жылында бейнелеу өнері сабақтары қорытындыланады. Сондықтан да ұстаздарыңнан “Бейнелеу өнері” оқу пәні бойынша көбірек білім алуға үмтылыңдар. Әсіресе бейнелеу өнерінің күрделі тақырыптары — өнердегі ағымдар мен бағыттар, рәміздік заңдылықтар, ежелгі кітап өнеріне қатысты білімдерді зейін қойып меңгеріп алуларың қажет. Өйткені сендер қазір өз таланттарың, көркем-эстетикалық шеберліктерің, бейнелеу өнеріне қатысты білімдерің арқылы үстаздарыңды, құрбы-құрдастарың мен ата-аналарыңды асқан ризалық сезіміне бөлеуге қабілетті жастасыңдар.

Сүрөт өнөрү, 7 класс, Сулайманов А., Абдуллаев Н., Сулаймонова З., 2017.

Учебник по изобразительному искусству для 7 класса на киргизском языке.

   Урматтуу окуучулар! Силер сүрөт өнөрү негиздеринен сабак алып, анын түрлөрү жана жанрлары, белгилүү сүрөтчүлөр, прикладдуу искусство усталары, скульпторлор, алардын чыгармалары жөнүндө билимге ээ болдуңар, сүрөт өнөрүнүн бир түрү же жанрында өз алдынча чыгармачыл иш аткаруу боюнча өз талантыңарды көрсөтүүнү үйрөндүңөр. Бул окуу жылында сүрөт өнөрү сабактары аяктайт. Ошондуктан, устатыңардан «Сүрөт өнөрү» окуу предмета боюнча көбүрөөк билимдерди өздөштүрүүгө умтулгула. Айрыкча, сүрөт онөрүнүн татаал темалары — искусстводо агым жана багыттар, символдук мыйзамчылыктары, байыркы каллиграфия искусствосуна таандык билимдерди зээндүүлүк менен ээлешиңер талап кылынат. Бирок, силер өз талаитыңар, көркөм-эстетикалык чеберчилигиңер, сүрөт өнөрүнө таандык билимиңер менен устатыңар, теңдешиңер, ата-энеңерди кубанта ала турган жаштасыңар.

Дүние тарихы, 11 сыныб, Эргашев Ш., Ходжаев Б., Абдуллаев Ж., 2018.

Учебник по истории для 11 класса на казахском языке.

   Дүние тарихының 1991 жылдан басталған кезеңінде дүниенің əлеуметтік-саяси жəне экономикалық жүйесінде үлкен өзгерістер орын алды. Бұл дəуірде қоғам өмірінің барша салаларына күшті əсер еткен фактор ғылыми-техникалық төңкерістің жаңа басқышы – компьютер-ақпарат төңкерісі болды. Бұл төңкерістің əсері негізінде дамыған мемлекеттерде цивилизацияның индустриалды басқышынан постиндустриал, ақпарат басқышына өту басталды.  
Аталмыш оқулық сол дəуір оқиғаларын баяндаумен қатар, қоғам өркениетінің қазіргі басқышын талқылау жəне еркін өмірге қадам басу қарсаңында тұрған. Сен оқушыларға өз өмірлік болашағын белгілеп алу мүмкіндігін беретін білімдерді қалыптастырады. Бұл білімдер дүние халықтары мəдениетінің əрбірі өзіне тəн құндылығын, гуманизм жəне отансүйгіштік жақтары, азаматтық қоғамы мен құқықтық мемлекет идеяларына негізделген жалпыадамилық құндылықтарды танып білуге көмектеседі. Қоғам өркендеуінің қажетті заңдылықтарын біліп алу, дамудың өзіне тəн жолдарын түсіну мен болашақтары туралы көз алдына елестетуге ие болу мүмкіндігін береді. Сондай-ақ алған білімдерің жетекші мемлекеттердің тарихи тəжірибесін Өзбекстанда шығармашылықпен қолдануға көмек береді.

Дүйнө тарыхы, 11 класс, Эргашев Ш., Ходжаев Б., Абдуллаев Ж., 2018.

Учебник по истории для 11 класса на киргизском языке.

   Дүйнө тарыхынын 1991-жылдан башталган доорунда дүйнөнүн социалдык-саясий жана экономикалык режиминде чоң өзгөрүүлөр болду. Бул мезгилде коомдун жашоосунун бардык тармактарына күчтүү таасир көрсөткөн фактор илимий-техникалык революциянын жаңы баскычы – компьютер-маалымат революциясы болду. Бул революциянын таасири астында өнүккөн мамлекеттерде цивилизациянын индустриалдык баскычынан постиндустриалдык, маалыматтык баскычына өтүү башталды.
Бул китеп ошол мезгил окуяларын баяндоо менен бирге, коомдун өнүгүшүнүн азыркы баскычын талдоо жана өз алдынча жашоого кадам коюу алдында турган Сен сыяктуу окуучуларга өз турмуштук келечегиңди белгилеп алуу мүмкүнчүлүгүн берүүчү билимдерди калыптандырат. Бул билимдер дүйнө элдеринин маданиятынын ар бири өзүнө мүнөздүү баалуу экендигин, гуманизм жана патриоттук принциптери, жарандык коому жана укуктук мамлекет идеяларына негизделген жалпы инсандык баалуулуктарды таанууга жардамдашат.
Коомдун өнүгүүсүнүн маанилүү мыйзам ченемдүүлүктөрүн билип алуу, өнүгүүнүн өзүнө мүнөздүү жолдорун түшүнүү жана келечектери жөнүндө элестетүүлөргө ээ болуу мүмкүнчүлүгүн берет. О.э, алган билимдериң алдыңкы мамлекеттердин тарыхый тажрыйбасын Өзбекстанда чыгармачыл колдонууга жардам берет.

Дүние тарихы, 10 сыныб, Эргашев Ш., Ходжаев Б., Абдуллаев Ж., 2017.

Учебник по истории для 10 класса на казахском языке.

   Адамзат тарихының Бірінші Дүние жүзі соғысының аяқталуы – 1918-жылдан басталып, қазіргі күнге дейін болған кезеңі «Ең жаңа тарих» деп аталады. «Eң жаңа тарих» адам қоғамының дамуында индустриялды цивилизациядан постиндустриял цивилизацияға өту кезеңі ретінде қаралады.

Дүйнө тарыхы, 10 класс, Эргашев Ш., Ходжаев Б., Абдуллаев Ж., 2017.

Учебник по истории для 10 класса на киргизском языке.

   Адамзат тарыхынын Биринчи дүйнөлүк согушунун аягы – 1918-жылдан башталып, азыркы күнгө чейин болгон доор «Эң жаңы тарых» деп аталат. «Эң жаңы тарых» адамзат коомунун өнүгүшүндө индустриалдык цивилизациядан постиндустриалдык цивилизацияга өтүү доору катары каралды. Эң жаңы доор тарыхында салыштырмалуу өз алдынча болгон үч баскычты бөлүп көрсөтүү мүмкүн. Биринчи баскыч 1918 – 1945-жылдар – индустриалдык коомдун социал дык-саясий системасы кризисинин башталуу доору. Бул кризис эки дүйнөлүк согушта, социалисттик жана улуттук-боштондук революция ларында, Германия, Италия, Япония, мурдагы СССРде тоталитардык системалардын орун алышында, социалдык карама-каршылыктардын курчушунда көрүндү. Бул баскычтын мазмунун коомдун өнүгүшүнүн эки негизги моделдери – либералдык-демократиялык жана тоталитардык режимдердин ортосундагы күрөш түзөт.