Хрестоматия по истории русского литературного языка, Камчатнов А.М., 2009.
ВВЕДЕНИЕ.
Данная хрестоматия составлена на основе действующей программы курса «История русского литературного языка», традиционно читаемого на филологических факультетах университетов и педагогических вузов. Курс истории русского литературного языка занимает важное место в подготовке филолога-русиста и учителя-словесника. Теоретической и историко-литературной и историко-языковой основой «Хрестоматии» является изданный нами ранее учебник «История русского литературного языка. XI - первая половина XIX века» (М.: Академия, 2005; 2-е изд. 2008 г.). Цель настоящей хрестоматии заключается в том, чтобы создать подборку текстов русской письменной культуры XI-XIV веков, необходимых для чтения лекций, проведения практических занятий и самостоятельной работы студентов по курсу истории русского литературного языка. Необходимость новой хрестоматии определяется тем, что ранее создававшиеся хрестоматии или являются филологически недостоверными из-за упрощенной передачи древнерусского рукописного текста, или искажающими реальную жанровую картину и пропорции нашей древней литературы из-за идеологических перекосов предшествовавшей эпохи, поэтому простое переиздание даже лучшей на сегодняшний день «Хрестоматии по истории русского языка» С. П. Обнорского и С. Г. Бархударова не может устранить этих недостатков.
Подборка текстов отражает в реальных пропорциях основные стилевые и жанровые разновидности древнерусской письменности. Каждый текст является филологически достоверным благодаря адекватному воспроизведению рукописей в соответствии с самыми строгими эдиционными правилами, что призвано воспитать у студентов вкус к исторической подлинности, научить их постигать источник в его собственных, неадаптированных формах. Тексты снабжены справками и примечаниями историко-литературного, текстологического и лингвистического характера, однако следует заметить, что лингвистические и стилистические комментарии в хрестоматии даются лишь в редких случаях, когда не только студент, но и преподаватель, из-за отсутствия специальных данных, может быть поставлен в затруднительное положение. Наличие же подробных лингвистических комментариев, которые зачастую бывают весьма тривиальны в имеющихся пособиях, избавило бы студентов от необходимой самостоятельной работы по осмыслению изучаемого источника под руководством преподавателя. Прочтение, анализ и интерпретация публикуемых текстов и фрагментов почти всегда могут быть выполнены с опорой на те сведения, которые сообщаются студентам в курсе старославянского языка, исторической грамматики, истории русского литературного языка и древнерусской литературы, в связи с чем чтение этих текстов не будет представлять непреодолимой сложности для студентов, а тем более для преподавателей, ведущих практические занятия.
СОДЕРЖАНИЕ.
ОТДЕЛ I.
Старославянский пролог.
Памятники сакрального стиля.
Библейские тексты.
Службы, требы, молитвы.
Агиография.
Торжественное красноречие.
Богословие и философия.
Памятники славяно-русского стиля.
Учительное красноречие.
Историко-хроникальные жанры.
Повествовательная литература.
Памятники делового стиля.
ОТДЕЛ II.
Памятники XI-XIV веков, сохранившиеся в поздних списках.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Хрестоматия по истории русского литературного языка, Камчатнов А.М., 2009 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Камчатнов :: 2009 :: история :: русский язык :: литература
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Русский язык, 8 класс, Рожнова М.Э., Яминова У.Т., 2014
- Русский язык, учебник для 8 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения, Рудяков А.Н., Фролова Т.Я., 2008
- Русская языковая шутка, От Пушкина до наших дней, Санников В.З., 2003
- Лучшая азбука для дома и детского сада, Бокова Т.В., 2007
Предыдущие статьи:
- Азбука в загадках, Степанов В., 1999
- Коммуникативная грамматика русского языка, Золотова Г.А., Онипенко М.Ю., Сидорова М.Ю., 2004
- Внеклассные занятия по русскому языку в начальных классах, Пособие для учителей, Ушаков Н.Н., 1971
- Русский язык, учебник для учащихся 3 класса общеобразовательной школы, часть 4, Богатырёва Е.В., Бунина Р.А., Регель Н.В., Труханова О.И., Штукина Е.Э., 2019