Русский язык в упражнениях, Хавронина С.А., Широченская А.И., 1973.
Russian in Exercises is intended for beginners. It contains some 800 exercises treating most fundamental and typical points of Russian grammar and vocabulary.
The book is divided into two parts.
Примеры.
Read the questions and answers and write them down. Note the position of the noun-subject and pronoun-subject in the questions.
1. — Что делает преподаватель?
— Преподаватель читает.
2. — Что делают студенты?
— Студенты слушают.
3. — Что они делают днём?
— Днём они работают.
4. — Что делает Джим?
— Джим отвечает урок.
5. — Что вы делаете вечером?
— Вечером мы отдыхаем.
6. — Что вы делаете сейчас? (Что ты делаешь сейчас?)
— Сейчас я читаю письмо.
Answer the questions using the appropriate forms of the words given in brackets. Put the words denoting time at the beginning of vour answers.
Model: — Что вы делаете сейчас? (отдыхать) — Сейчас мы отдыхаем.
1. Что вы делаете вечером? (ужинать, отдыхать, гулять) 2. А что Джон делает вечером? (работать) 3. Что студенты делают сейчас? (читать текст, повторять глаголы1, отвечать урок) 4. Что они делают утром? (завтракать, читать газеты, слушать радио) 5. Что ты делаешь сейчас? (читать письмо) 6. Что Анна делает сейчас? (писать2 упражнение) 7. Что она делает вечером? (ужинать, отдыхать, читать журналы)
Оглавление.
Introductory Lexical and Grammatical Course.
The Noun. The Singular. The Questions Что эmo? Кто это?.
The Verb. The Present Tense.
The Question Как?.
The Question Когда?.
The Question Что делает?.
Revision Exercises.
The Gender of Nouns.
The Possessive Pronouns мой, твой, наш and ваш.
The Verb. The Past Tense.
The Verb. The Future Tense.
The Plural of Nouns.
Possessive Pronouns. The Question Чей?.
The Construction У меня, у тебя есть.
The Demonstrative Pronouns этот, эта, это, эти.
The Question Какой? Какая? Какое? Какие?.
The Adjective.
Adjectives with the Stem ending in a Hard Consonant.
Adjectives with the Stem ending in a Soft Consonant.
Adjectives with the Stem ending in г, к, x.
Adjectives and Adverbs. The Questions Какбй? and Как?.
Use of the Verbs хотетъ, любить, мочь and the Word должен with the Infinitive.
Basic Course.
The Use of the Cases The Prepositional Case.
The Prepositional used to Denote Place.
Singular Nouns in the Prepositional.
The Prepositional used to Denote the Object of Speech or Thought.
Personal Pronouns in the Prepositional.
Singular Adjectives in the Prepositional.
Possessive Pronouns in the Prepositional.
The Pronoun свой in the Prepositional.
Plural Nouns and Adjectives in the Prepositional.
The Prepositional used to Denote Time.
The Prepositional used in Other Meanings.
The Accusative Case.
The Accusative used to Denote the Object of an Action.
Singular Nouns in the Accusative.
Singular Adjectives and Pronouns in the Accusative.
Personal Pronouns in the Accusative.
Plural Nouns in the Accusative.*.
Plural Adjectives and Pronouns in the Accusative.
The Accusative of Direction.
Use of the Accusative Case with the Verbs класть — положить, ставить — поставить and вешать — повесить.
The Accusative used to Denote Time.
The Dative Case.
The Dative used to Denote the Person toward Whom an Action is Directed.
Singular Nouns in the Dative.
Plural Nouns in the Dative.
Personal Pronouns in the Dative.
Adjectives and Possessive Pronouns in the Dative.
The Dative used with the Verb нравиться.
The Dative used to Denote Age.
The Dative in Impersonal Sentences.
Use of the Dative Case with Prepositions.
The Genitive Case.
Singular Nouns in the Genitive.
Use of the Genitive after the Negative Words нет, не было, не будет.
Singular Adjectives and Pronouns in the Genitive.
Use of the Genitive with the Numerals два, три and четыре Plural Nouns in the Genitive.
Use of the Genitive with много, мйло, скблько, нисколько, немного and the Numerals пять, шесть, семь, etc.
Plural Adjectives and Pronouns in the Genitive.
Tiie Genitive used to Denote Possession.
The Adnominal Genitive.
The Genitive used with the Comparative Degree.
The Genitive used to Denote the Date.
Use of the Genitive with Prepositions.
The Instrumental Case.
Singular Nouns in the Instrumental.
The Sociative Instrumental.
Singular Adjectives and Pronouns in the Instrumental.
Personal Pronouns in the Instrumental.
Plural Nouns, Adjectives and Possessive Pronouns in the Instrumental.
The Instrumental used as the Nominal Predicative.
The Instrumental after the Verbs заниматься, интересоваться, etc.
The Instrumental used to Denote Place.
The Instrumental in Passive Constructions.
The Instrumental used in Its Proper Meaning.
The Instrumental used in Other Meanings.
Revision Exercises on the Uses of the Cases.
The Verb.
Verbs of Motion
Unprefixed Verbs of Motion and the Verbs пойти and поёхагга».
The Verb идти. The Present Tense.
The Verb ходить. The Past Tense.
The Verb пойти. The Future Tense.
The Verb ехать. The Present Tense.
The Verb ездить. The Past Tense.
The Verb поехать. The Future Tense.
The Verbs идти — ходить.
The Verbs ехать — ездить.
Prefixed Verbs of Motion.
The Prefix no-.
The Prefixes при- and y-.
The Prefixes в- (во-) and вы-.
The Prefixes под- (подо-) and от- (ото-).
The Prefix do-.
Revision Exercises.
Verbs with the Particle -ся.
The Verbs учить and учиться.
Verbs with the Passive Meaning.
Verbs with the Middle-Reflexive Meaning.
Verbs with the Meaning of a Reciprocal Action.
Verbs with the Proper Reflexive Meaning.
Revision Exercises.
The Aspects of the Verb.
Use of Imperfective Verbs lo Denote Repeated Actions.
Use of Perfective Verbs to Denote Momentary Actions.
The Imperfective Aspect after the Verbs начинйть, продолжить and кончать.
Use of Imperfective and Perfective Verbs in the Future Tense.
Use of Aspect Pairs of Certain Verbs.
Use of the Verbs вйдсть — увидеть, знать — узнать and слушать — услышать.
Use of Perfective Verbs with the Prefixes no- and за-.
Revision Exercises.
The Complex Sentence.
Clauses introduced by the Conjunctive Words кто, что, какой, как, где, кудй, откуда, почему, зачем and сколько.
Clauses introduced by the Conjunctions потому что and поэтому.
Clauses introduced by the Conjunction если.
Clauses introduced by the Conjunction чтобы.
Clauses introduced by the Conjunction хотя.
Sentences containing the Correlated Word mom, mo.
Clauses introduced by the Conjunctive Word который.
Direct and Indirect Speech.
I. The Direct Speech is a Statement.
II.The Direct Speech is a Question containing an Interrogative Word.
III.The Direct Speech is a Question containing No Interrogative Word.
IV.The Direct Speech is an Order or Request.
Revision Exercises.
Sentences containing Participle and Verbal Adverb Constructions Participles.
Present and Past Participles Active.
Complete Form Participles Passive.
Short Form Participles Passive.
Complete and Short Form Participles Passive.
Verbal Adverbs.
Imperfective Verbal Adverbs.
Perfective Verbal Adverbs.
KEY TO THE EXERCISES.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Русский язык в упражнениях, Хавронина С.А., Широченская А.И., 1973 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по русскому языку :: русский язык :: Хавронина :: Широченская
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Русский язык как иностранный, Сертификационный уровень, Царева Н.Ю., Будильцева М.Б., Кацевич М.А., 2010
- Русский язык как иностранный, Методика обучения русскому языку, Лысакова И.П., 2004
- Русский язык как иностранный, базовый уровень, Царева Н.Ю., Будильцева М.Б., Пугачев И.А., 2010
- Русский язык для начинающих, Овсиенко Ю.Г., 2008
Предыдущие статьи:
- Поехали-2, русский язык для взрослых, базовый курс, том 1, Чернышов С.И., 2009
- Поехали, русский язык для взрослых, начальный курс, часть 1, Чернышов С.И., 2009
- Лексический минимум по русскому языку как иностранному, Элементарный уровень, Общее владение, Андрюшина Н.П., Козлова Т.В., 2014
- Лексический минимум по русскому языку как иностранному, Первый сертификационный уровень, Общее владение, Андрюшина Н.П., 2014