Методическое обеспечение педагогической практики магистрантов, Луговский В.А., Петрова Н.П., Петренко Т.В., 2017.
В предлагаемом учебном пособии в доступной форме дается представление о психологическом, педагогическом и методическом обеспечении педагогической практики в высшей школе. Определяются цели, задачи, подходы к организации педагогической практики магистрантов, дается необходимый теоретический и практический инструментарий, позволяющий обучающимся на практике оценить свои возможности в качестве педагога высшей школы.
Предназначено для магистрантов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений.
Практические занятия в высшей школе.
Процесс обучения в высшей школе предусматривает практические занятия (П'З). Они предназначены для углубленного изучения дисциплины. Их формы разнообразны. Это родовое понятие: занятия по иностранному языку, лабораторные работы, семинарские занятия, практикумы.
Практические занятия играют важную роль в выработке у студентов навыков применения полученных знаний для решения практических задач совместно с преподавателем. На младших курсах практические занятия проводятся через 2-3 лекции и логически продолжают работу, начатую на лекции.
Цель практических занятий - углублять, расширять, детализировать знания, полученные на лекции в обобщенной форме и содействовать выработке навыков профессиональной деятельности. Они развивают научное мышление и речь, позволяют проверить знания студентов и выступают как средство оперативной обратной связи.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В МАГИСТРАТУРЕ.
ГЛАВА 2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ.
2.1. Особенности вузовской лекции.
2.2. Виды лекции.
2.3. Практические занятия в высшей школе.
2.4. Контроль успеваемости и промежуточной аттестации в высшей школе.
ГЛАВА 3. НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ.
3.1. Самостоятельная работа студентов.
3.2. Научно-исследовательская работа студентов.
ГЛАВА 4. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ВУЗЕ.
4.1. Кураторская деятельность.
4.2. Кураторский час как форма воспитательной работы со студентами.
ГЛАВА 5. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
5.1 Профессионально значимые личностные качества педагога.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК источников.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методическое обеспечение педагогической практики магистрантов, Луговский В.А., Петрова Н.П., Петренко Т.В., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Луговский :: Петрова :: Петренко
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Педагогика высшей школы, Остапенко И.А., Крылова М.Н., 2017
- Программы специальных образовательных учреждений V вида, подготовительный класс, 1-4 классы, 2013
- Методы мониторинга качества учебного процесса, Булгакова Н.В., Чиркина А.А., 2014
- Общение в процессе воспитания, Мудрик А.В., 2001
Предыдущие статьи:
- Организация ранней профориентации в дошкольном образовательном учреждении, Кузнецова Г.Н., 2021
- Воспитание коммунистической нравственности, Из опыта работы с учащимися 5-8 классов, Куриленко Т.М., 1976
- Педагогика, практикум, Крылова М.Н., 2015
- Методика преподавания отраслевых дисциплин, учебно-методическое пособие, Крылова М.Н., 2016