Практический курс русского языка, Криницкая М.Ю., Конева Н.В., 2017

Практический курс русского языка, Криницкая М.Ю., Конева Н.В., 2017.

   Учебное пособие содержит необходимый для изучения в вузе минимум изложенных в доступной форме теоретических сведений по грамматике и лексике современного русского литературного языка, а также лексико-грамматические упражнения, направленные на формирование соответствующих знаний, умений и владений. Языковой и речевой материал, содержащийся в пособии. соответствует Государственному образовательном}' стандарту Российской Федерации по русскому языку как иностранному. Данное пособие может быть использовано как для работы в аудитории, так и для самостоятельной подготовки.
Рекомендуется иностранным студентам-бакалаврам, изучающим русский язык, а также иностранным учащимся продвинутого этапа обучения, готовящимся к итоговому тестированию по второму и частично по третьему сертификационным уровням владения русским языком.

Практический курс русского языка, Криницкая М.Ю., Конева Н.В., 2017


Употребление видов глагола в прошедшем времени.
Глаголы несовершенного вида чаще всего обозначают незавершенное конкретное действие, происходящее в течение определённого времени и представленное в процессе его осуществления, либо действие, повторяющееся ограниченное или неограниченное количество раз. Глаголы совершенного вида могут обозначать конкретный единичный факт, как правило, это завершённое результативное действие.

Многие глаголы несовершенного вида могут обозначать процесс действия, направленный на достижение того или иного результата, то есть развивающийся процесс. При этом парные глаголы совершенного вида обозначают завершение процесса и достижение определённого результата:

Рабочие строили здание. - Рабочие построили здание.
Однако в русском языке существует ряд глаголов несовершенного вида, которые не могут обозначать развивающийся процесс, который должен закончиться каким-либо результатом (например, статические глаголы, обозначающие состояния. стоять, лежать, сидеть, быть; глаголы бесперспективной деятельности играть, гулять, бегать), или конкретный процесс (например, глаголы, обозначающие постоянные качества знать, считать, любить, ненавидеть). Глаголы несовершенного вида, которые передают мгновенное осуществление события без предварительного процесса (приходить, находить, забывать, терять), вообще не допускают значения процесса и используются только для обозначения повторяющихся действий.

СОДЕРЖАНИЕ.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
Тема 1. ВЫРАЖЕНИЕ СУБЪЕКТНО-ПРЕДИКАТНЫХ ОТНОШЕНИЙ. СОГЛАСОВАНИЕ СУБЪЕКТА И ПРЕДИКАТА.
1. Согласование существительных, обозначающих лицо, с различными частями речи.
2. Согласование количественных слов и словосочетаний с глаголами.
Тема 2. ПОЛНЫЕ И КРАТКИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ В ПРЕДИКАТИВНОЙ ФУНКЦИИ.
Тема 3. ВИДОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ В ФУНКЦИИ ПРЕДИКАТА.
1. Вид глагола в настоящем, прошедшем и будущем времени.
2. Вид глагола в императиве.
3. Вид глагола в инфинитиве.
Тема 4. ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ.
1. Глаголы движения без приставок.
2. Глаголы движения с приставками.
Тема 5. ВЫРАЖЕНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫХ И ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ.
5.1. Выражение обстоятельственных отношений.
5.2. Выражение определительных отношений.
Тема 6. ОБЪЕКТНЫЕ РАСПРОСТРАНИТЕЛИ ПРИ ГЛАГОЛАХ И КРАТКИХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, А ТАКЖЕ ВРЕМЕННЫЕ, ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ, ПРИЧИННЫЕ, ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ И ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ РАСПРОСТРАНИТЕЛИ.
Тема 7. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
1. Средства союзной связи частей сложносочинённого предложения.
2. Выражение временных, причинно-следственных, целевых, условных, уступительных, определительных и изъяснительных отношений в сложноподчинённом предложении.
Тема 8. ПРИЧАСТИЕ КАК ОСОБАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА. СИНОНИМИЯ ПРИЧАСТНОГО ОБОРОТА И ПРИДАТОЧНОГО ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНОГО.
1. Образование действительных причастий настоящего времени.
2. Образование действительных причастий прошедшего времени.
3. Образование страдательных причастий настоящего времени.
4. Образование страдательных причастий прошедшего времени.
Тема 9. ДЕЕПРИЧАСТИЕ КАК ОСОБАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА. СИНОНИМИЯ ДЕЕПРИЧАСТНОГО ОБОРОТА И ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫХ ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.
1. Образование деепричастий несовершенного вида.
2. Образование деепричастий совершенного вида.
3. Замена деепричастного оборота придаточным предложением.
Тема 10. УПОТРЕБЛЕНИЕ ПАРОНИМОВ И СХОДНЫХ СЛОВ.
Тема 11. ПРЕФИКСАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ.
1. Глаголы, мотивированные глаголом «ПИСАТЬ».
2. Глаголы, мотивированные глаголом «ЧИТАТЬ».
3. Глаголы, мотивированные глаголом «ГОВОРИТЬ».
4. Глаголы, мотивированные глаголом «СМОТРЕТЬ».
5. Глаголы, мотивированные глаголом «ДУМАТЬ».
6. Глаголы, мотивированные глаголом «РАБОТАТЬ».
Тема 12. ФОРМЫ ВЫРАЖЕНИЯ ИМЕННОЙ ЧАСТИ СОСТАВНОГО ИМЕННОГО СКАЗУЕМОГО.
Тема 13. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОФИЦИАЛЬНОГО ДОКУМЕНТА.
Тема 14. ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВОГО ВЫРАЖЕНИЯ ПРЕДИКАТА В НАУЧНОМ ТЕКСТЕ ЖАНРА «АННОТАЦИЯ». ПАССИВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ.
Тема 15. ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВОГО ВЫРАЖЕНИЯ ПРЕДИКАТА В ГАЗЕТНО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ СТИЛЕ.
Тема 16. ЛЕКСИЧЕСКАЯ И СИНТАКСИЧЕСКАЯ СОЧЕТАЕМОСТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ. МЕСТОИМЕНИИ. ГЛАГОЛОВ И НАРЕЧИЙ.
КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ПАРОНИМОВ.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Практический курс русского языка, Криницкая М.Ю., Конева Н.В., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-08-05 23:38:34