Методика преподавания курса Окружающий мир, 3 класс, Чудинова Е.В., Букварёва Е.Н., 2013

Методика преподавания курса Окружающий мир, 3 класс, Чудинова Е.В., Букварёва Е.Н., 2013.

   Пособие знакомит учителя с целями, задачами и содержанием программы обучения по предмету «Окружающий мир» во 3 классе. В нем сформулированы образовательные результаты изучения предмета и поурочно раскрыты способы их достижения.
Большое место в пособии занимает поурочный комментарий к примерному варианту реализации программы.




Интерактивные задания в тестовой форме.
Это многообразные по форме задания (выбор одного ответа, выбор многих ответов, соединение стрелками, перетаскивание в контейнеры, заливка цветом и т.п.) с проверяемым ответом.

Интерактивные задания в тестовой форме могут использоваться в самых разных функциях: для проверки и самопроверки знания (понимания) изученного ранее, для обсуждения решения и возможных ловушек всем классом, для уяснения только что изученного. Часто, в целях обеспечения всех этих функций, реакция на действия пользователя сделана содержательной, а не формальной (верно/не-верно).

Тестовые задания часто собраны в подборки (например, «Царства живых существ», тестовая подборка из серии заданий к главе 13).
В таком качестве они могут быть использованы как проверочная работа с автоматическим подсчетом процента верно выполненных заданий.

Оглавление.
1. ВВЕДЕНИЕ.
1.1. Задачи и предмет курса, особенности третьего года обучения.
1.2. Описание учебно-методического комплекта для 3 класса.
1.2.1. Состав полного учебно-методического комплекта для 3 класса.
1.2.2. Учебник и его особенности.
1.2.3. Рабочая тетрадь на печатной основе (в двух частях).
1.2.4. Тетрадь для проверочных работ.
1.2.5. Тетрадь заготовок.
1.2.6. Цифровые ресурсы.
1.2.7. Необходимое оборудование и материалы к урокам.
1.3. Результаты изучения курса «Окружающий мир» в 3 классе и способы их достижения.
1.3.1. Основные личностные результаты.
1.3.2. Основные метапредметные результаты.
1.3.3. Основные предметные результаты.
1.4. Навигатор по заданиям учебника для 3 класса.
1.4.1. Задания на обеспечение основных групп образовательных результатов.
1.4.2. Задания на достижение личностных результатов.
1.4.3. Задания на достижение метапредметных результатов (в том числе формирование универсальных учебных действий).
1.4.4. Задания на достижение предметных результатов.
1.4.5. Задания на формирование навыков исследовательской деятельности.
1.4.6. Задания на формирование предпосылок проектной деятельности.
1.5. Примерное тематическое планирование.
1.6. Новые формы учебного сотрудничества.
1.7. Содержание третьего года обучения.
1.8. Логика учебного движения класса в открытии и освоении способов действий.
1.9. Методические рекомендации по использованию ресурсов электронного приложения.
1.9.1. Иллюстрации, видеофрагменты.
1.9.2. Интерактивные таблицы.
1.9.3. Анимации.
1.9.4. Презентации.
1.9.5. Интерактивные задания в тестовой форме.
1.9.6. Игры-«бродилки».
1.9.7. Конструкторы.
1.9.8. Лаборатории.
1.9.9. Определители.
2. ВАРИАНТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ. ПОУРОЧНЫЕ КОММЕНТАРИИ.
Урок 1. Стартовая проверочная работа.
Тема 1. Маршрут — линейная запись пути.
Урок 2. Открытие способа записи маршрута.
Урок 3. Ориентиры и знаки на маршрутах.
Урок 4. Дорога в школу и домой.
Урок 5. Безопасность в пути (ОБЖ).
Тема 2. Система направлений.
Урок 6. Направление движения и ориентиры как указатели направления.
Урок 7. Стороны горизонта. Обозначение направлений на картосхемах.
Урок 8. Движение Солнца по небу. Ориентирование по Солнцу (урок-тренинг).
Урок 9. Ночное небо. Определение сторон горизонта по Полярной звезде.
Урок 10. Определение сторон горизонта по местным признакам.
Урок 11. Компас, его устройство и работа с ним.
Урок 12. Определение сторон горизонта и направления движения по компасу.
Урок 13. Проверочная работа № 1. Подведение итогов.
Тема 3. Масштаб - пропорциональное изображение расстояний.
Урок 14. Изображение расстояний на картосхеме (постановка и решение учебной задачи).
Урок 15. Мелкомасштабные и крупномасштабные изображения.
Урок 16. Москва на картах. Москва — столица нашей Родины.
Урок 17. Изготовление плана квартиры.
Урок 18. Опасные места в квартире. Основные правила профилактики пожара, правила обращения с газом, электроприборами, водой (ОБЖ).
Тема 4. Картосхема - изображение местности с указанием направлений и масштаба.
Урок 19. Материки и океаны Земли. Карта мира.
Урок 20. Жизнь на разных континентах.
Урок 21. Путешествия по планете.
Урок 22. Путешествие по карте России.
Урок 23. Просторы России.
Урок 24. Россия и ее соседи.
Урок 25. Народы России.
Тема 5. Изолинии на картосхеме.
Урок 26. Изображение высот и глубин на карте (урок постановки и решения учебной задачи).
Урок 27. Работа с туристской картосхемой. Достопримечательности родного края.
Урок 28. Достопримечательности России и родного края.
Урок 29. Города России. Москва и Санкт-Петербург.
Урок 30. Реки и озера России. Обозначение глубины на картах. Поведение на воде (ОБЖ).
Урок 31. Заповедные места России. Красная книга. Ареалы охраняемых животных.
Урок 32. Изолинии на синоптических картах. Прогноз погоды.
Тема 6. Профиль местности.
Урок 33. В горах и на равнинах (урок постановки и решения учебной задачи).
Урок 34. Рельеф местности. Формы рельефа.
Урок 35. Проверочная работа № 3.
Тема 7. Построение и чтение графика.
Урок 36. Океан и его обитатели.
Урок 37. Биосфера - живая оболочка планеты (урок постановки и решения учебной задачи).
Урок 38. Одомашненные животные.
Урок 39. Животные — спутники человека.
Тема 8. Классификация и таблица.
Урок 40. Растения, животные, грибы и бактерии.
Урок 41. Животные: насекомые, рыбы, птицы, звери и другие (урок постановки и решения учебной задачи).
Урок 42. Работа с таблицами (на разном материале).
Тема 9. Чтение и построение разрезов.
Урок 43. Растения и их значение в природе (урок постановки и решения учебной задачи).
Урок 44. Развитие растений.
Урок 45. Почва — верхний слой земной коры. Состав почвы. Плодородие почвы.
Урок 46. Животные почвы.
Урок 47. Образование и разрушение почвы.
Тема 10. Использование разрезов, графиков, таблиц, картосхем для изучения природных объектов и явлений. Диаграмма — новый способ представления данных.
Урок 48. Слои земной коры.
Урок 49. Горные породы и минералы.
Урок 50. Виды горных пород. Определение горных пород.
Урок 51. Минералы. Определение горных пород.
Урок 52. Полезные ископаемые и их свойства. Использование полезных ископаемых.
Урок 53. Изменение рельефа местности под действием сил природы.
Урок 54. Изменение рельефа местности под действием сил природы. Практическая работа.
Урок 55. Обобщение. Проверочная работа № 4.
Урок 56. Внутреннее строение Земли.
Урок 57. Извержения вулканов.
Урок 58. Землетрясения на Земле (урок постановки и решения учебной задачи).
Урок 59. Землетрясения на Земле. Проверочная работа № 5.  
Уроки подготовки к презентации «Наш класс» в рамках проекта «Новая начальная школа» (отработка способа построения и чтения диаграмм).
Урок 60. Решение задач по построению и чтению столбчатых диаграмм. Работа с конструктором столбчатых диаграмм.
Урок 61. Решение задач по построению и чтению круговых диаграмм. Работа с конструктором круговых диаграмм.
Урок 62. Проверочная работа № 6.
Тема 11. Обобщение: способы представления данных наблюдений и опытов.
Урок 63. Рост и физическое развитие человека.
Урок 64. Развитие психических способностей человека. Игра, учение, работа.
Урок 65. Здоровый образ жизни — условие правильного роста и развития.
Урок 66. Причины и профилактика заболеваний.
Урок 67. Здоровое питание.
Урок 68. Итоговая проверочная работа.
Урок 69. Анализ итоговой работы. Что мы умеем и чему хотим научиться.
3. Приложение. МАТРИЦА СРЕДСТВ И СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЙ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методика преподавания курса Окружающий мир, 3 класс, Чудинова Е.В., Букварёва Е.Н., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по окружающему миру :: окружающий мир :: Чудинова :: Букварёва :: 3 класс