Теория и методика обучения истории в современной школе, Станкевич В.А., 2014

Теория и методика обучения истории в современной школе, Станкевич В.А., 2014.

  В пособии освещены основные проблемы теории и методики обучения истории в современной школе. Раскрыты закономерности и специфика процесса обучения истории, охарактеризованы его цели и методическая организация. Разработан цикл практических занятий вузовского курса методики истории. В пособии помещены программа курса «Теория и методика обучения истории» и перечень профессиональных компетенций, формируемых у студентов в процессе освоения им учебной программы.
Пособие предназначено для студентов исторического факультета педагогического университета, получающих квалификацию бакалавр.

Теория и методика обучения истории в современной школе, Станкевич В.А., 2014


Место методики истории в системе паук.
Методика теснейшим образом связана с историей, так как история определяет содержание учебного предмета. Следует иметь в виду, что методика не копирует формы, средства и способы изучения исторического процесса, которыми пользуется наука история. Методика использует формы и методы учебного познания исторического процесса. Хотя в ряде случаев при обучении истории могут использоваться исследовательские методы при анализе фактов (старшие классы). Но следует все же иметь в виду, что школьный курс истории надставляет собой адаптированный к возрасту и познавательным возможностям детей исторический материал.

Методика основывается на закономерностях процесса обучения, разрабатываемых дидактикой. В обучении истории учитель учитывает взаимосвязи целей и содержания обучения, целей, содержания и познавательных возможностей учащихся. Учитывается адекватность методики урока целям, содержанию и возможностям учеников. И, наконец, учитель, планируя и проводя урок, добивается наиболее полной реализации заявленных целей. Реализованные цели — это и есть результат обучения.

Содержание.
Глава I. Проблемы теории и методики обучения истории в современной школе.
§1. Предмет и задачи методики обучения истории в школе.
§2. Закономерности процесса обучения истории в школе.
§3. Цели обучения истории в современной школе.
§4. Современная система школьною исторического образования.
§5. Познавательные возможности учащихся в обучении истории.
§6. Общая характеристика методической организации обучения истории.
§7. Приёмы устного обучения истории.
§8. Работа с печатными историческими текстами при обучении истории.
§9. Наглядность в обучении истории.
§10. Подготовка учителя к уроку истории.
§11. Анализ урока истории.
Глава II. Практические занятия по курсу «Теория и методика обучения истории в школе».
§1. Цели и задачи практических занятий по курсу методики обучения истории.
§2. Планы практических занятий.
Глава III. Программно-методическое обеспечение курса «Теория и методика обучения истории».
§1. Программа курса.
§2. Контроль и оценка знаний студентов.
Примечания.
Список основной и дополнительной литературы по курсу.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Теория и методика обучения истории в современной школе, Станкевич В.А., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-06-14 23:23:41