Игровое обучение малышей, Палагина Н.Н., Бабахина О.В., Гулакова Н.А., 2020

Игровое обучение малышей, Палагина Н.Н., Бабахина О.В., Гулакова Н.А., 2020.

  В учебном пособии представлены теоретическое психологическое обоснование и методическая разработка интегрированных занятий с детьми от 1,5 до 3,5 лет в режиме трех занятий в неделю по 1,5-2 часа. Главное направление программы - развитие предметной деятельности и игры детей на основе организованных занятий. Широко использованы произведения фольклора и детской художественной литературы как материал для ознакомления, заучивания, включения в игру и повседневного общения. Авторы не ставят задачу обучения малышей чтению, но считают целесообразным знакомство с буквами (звуками) как символами, обозначающими реальные предметы.
Учебное пособие адресовано студентам, дошкольным работникам, психологам, родителям.

Игровое обучение малышей, Палагина Н.Н., Бабахина О.В., Гулакова Н.А., 2020


Моделирование как основа игрового обучения.
Предлагаемая система обучения малышей построена на разрабатываемой Н.Н. Палагиной концепции моделирования как формы познавательной активности.

По определению энциклопедического словаря моделирование - это одна из основных категорий теории познания, исследование каких-либо явлений, процессов или систем объектов путем построения и изучения их моделей. Модель (от лат. modulus -образец, мера) в широком смысле - любой образ (мысленный или условный: изображение, описание, схема, чертеж, график, тан, карта и т. п.) какого-либо объекта, процесса или явления, используемый в качестве его «заместителя», «представителя». Применительно к раннему возрасту генетически исходные формы моделирования проявляются как воссоздание образа предмета, действия или соотношения на любом другом материале или в других условиях. Установлено что дети редко повторяют действие неизменным, чаще - варьируют его при переносе на новые предметы и в новые условия, действие при этом приобретает сокращенный и обобщенный вид [19].

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ЧАСТЬ I ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ СИСТЕМЫ РАННЕГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ.
Глава 1. Психолого-педагогические особенности раннего обучения.
ЧАСТЬ II РАЗРАБОТКА ИНТЕГРИРОВАННЫХ ЗАНЯТИЙ ПО НЕДЕЛЯМ.
Глава 2. Сорок недель учебного года.
Показатели развития детей и результатов занятий.
Блок I. Развитие игровых действий.
Блок II. Интерес к художественной литературе.
Блок III. Изобразительная деятельность.
Приложение. Тексты и рисунки для контрольных срезов.
К. Чуковский. «Муха-Цокотуха».
К.И. Чуковский. «Мойдодыр».
В.Г. Сутеев. «Под грибом».
В.Г. Сутеев. «Кораблик».
Е. Чарушин. «Как Томка научился плавать».
Список литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Игровое обучение малышей, Палагина Н.Н., Бабахина О.В., Гулакова Н.А., 2020 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-06-14 00:41:08