Методология и методы педагогического исследования, Фахрутдинова Р.А., Фахрутдинов Р.Р., 2015

Методология и методы педагогического исследования, Фахрутдинова Р.А., Фахрутдинов Р.Р., 2015.

  Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100 - Педагогическое образование. Предназначено для студентов-бакалавров, магистров, аспирантов и преподавателей вуза.
С учетом требований новых стандартов в данном пособии синтезированы и изложены в нормативной форме знания методологического характера. Главный замысел, лежащий в его основе - дать педагогу, студенту - исследователю систему методологических подходов, расширяющих их научный кругозор, а также овладение методами, методиками и технологией проведения педагогического исследования.  
Данное пособие направлено на организацию исследовательской деятельности студентов, развитие у них умения пользоваться наукой для осмысления и совершенствования профессиональной деятельности, в целом, написания курсовой и выпускной квалификационной работы, а также прохождения производственной практики, в частности.

Методология и методы педагогического исследования, Фахрутдинова Р.А., Фахрутдинов Р.Р., 2015


Методология педагогического знания: определение, задачи, уровни, принципы и функции.
Любое научное познание от его творческого замысла к конечному оформлению осуществляется индивидуально. Но при этом можно выделить общие методологические подходы его проведения.

Методология - учение о структуре, логике организации, методах и средствах деятельности в разных областях науки, ее теории и практики.

Соответственно учебному процессу в высшей школе методология понимается как совокупность принципов, средств, методов и форм научного познания.

Методология - как учение об основах познания - анализирует и оценивает философские, мировоззренческие позиции, на которые исследователь опирается в процессе научного познания.

Методология - как учение о способах и приемах исследования рассматривает существенные характеристики конкретных методов познания, которые составляют общее направление исследования. К таким методам следует отнести приемы и способы эмпирического и теоретического этапов исследования.

Содержание.
Введение.
Глава 1. Методология педагогического исследования.
1.1.Сущность научного познания в педагогической науке, его характеристика и классификация. Методологические проблемы педагогики.
1.2.Методология педагогического знания: определение, задачи, уровни и функции.
1.3.Методологические вопросы соотношения педагогической науки и практики.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Глава 2. Методы и методики педагогического исследования.
2.1.Метод научного исследования: сущность, содержание и основные характеристики.
2.2. Классификация методов педагогического исследования.
2.3. Классификация психодиагностических методик.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Глава 3. Технология проведения педагогического исследования.
3.1.Методологические характеристики педагогического исследования.
3.2. Результаты исследования: апробация и внедрение результатов исследования.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Заключение.
Список рекомендуемой литературы.
Приложение.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методология и методы педагогического исследования, Фахрутдинова Р.А., Фахрутдинов Р.Р., 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать doc
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - doc - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-06-24 00:27:18