Методика обучения истории, Часть 2, Вдовина В.М., Головеева Л.Ю., 2017

Методика обучения истории, Часть 2, Вдовина В.М., Головеева Л.Ю., 2017.

   Учебно-методическое пособие состоит из четырех частей по количеству модулей, на которые разделен курс «Методика обучения истории».
Вторая часть учебно-методического пособия соответствует второму модулю дисциплины, в котором представлен материал по трем разделам: «Средства обучения истории», «Методы и приемы обучения истории» и «Учебники и учебно-методические комплексы по истории». Пособие включает методическое обеспечение практических занятий по курсу: разноуровневые вопросы и задания, методические рекомендации по выполнению лабораторных работ, контрольный блок. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов исторических факультетов педагогических вузов, учителей истории общеобразовательной школы.

Методика обучения истории, Часть 2, Вдовина В.М., Головеева Л.Ю., 2017


Классификация методов и приемов обучения.
В обучении истории, как и другим предметам, используются разнообразные способы восприятия учебного материала, учебные действия, не сводимые к единой классификации, поэтому существуют классификации методов обучения на разных основаниях.

Наиболее распространенной стала классификации методов по источникам приобретения знании. По мнению ее сторонников, источники выступают основой решения первостепенной задачи обучения истории - формирование исторических знаний. Познание исторических объектов происходит путем восприятия живого слова учителя, наглядного материала, в процессе чтения (А.А. Вагин). Названные способы познания используются не только для эффективного формирования исторических знаний учащихся, но и для выработки умений работы с историческим материалом, в том числе для овладения приемами научного познания, для решения задач воспитания. На основании данной классификации выделяют:
- устный метод обучения;
- наглядный метод;
- метод работы с текстами.

Содержание.
Введение.
Лекции по разделам VI–VIII.
Раздел VI. Средства обучения истории (л. – 4 часа, пр. – 6 часов).
Раздел VII. Методы и приемы обучения истории.
Лекция 10. Система методов обучения истории.
Лекция 11. Методы устного обучения истории.
Лекция 12. Методы наглядного обучения истории.
Раздел VIII. Учебники и учебно-методические комплексы по истории.
Лекция 13. Учебно-методический комплекс по истории.
Лекция 14. Учебник по истории как ядро УМК по истории.
Практические и лабораторные занятия по разделам VI–VIII.
Практическое занятие 14. Понятие и классификация средств обучения истории.
План.
Теоретический блок.
Вопросы и задания.
Словарь темы.
Контрольный блок.
Литература.
Практическое занятие 15. Современные методы обучения истории.
План.
Теоретический блок.
Вопросы и задания.
Словарь темы.
Контрольный блок.
Литература.
Практическое занятие 16. Приемы повествования и описания в процессе обучения истории.
План.
Теоретический блок.
Вопросы и задания.
Словарь темы.
Контрольный блок.
Методическая папка.
Литература.
Практическое занятие 17. Логические приемы устного изложения и оценка исторических фактов.
План.
Теоретический блок.
Контрольный блок.
Методическая папка.
Литература.
Лабораторное занятие 1. Методика проведения беседы на уроке истории.
Задание 1.
Задание 2.
Практическое занятие 19. Наглядные средства обучения истории.
План.
Теоретический блок.
Вопросы и задания.
Словарь темы.
Контрольный блок.
Литература.
Практическое занятие 20. Наглядный метод обучения на уроке истории.
План.
Теоретический блок.
Форма занятия.
Вопросы и задания.
Словарь темы.
Контрольный блок.
Методическая папка.
Литература.
Лабораторное занятие 2. Методика работы с учебной картиной на уроке истории.
Задание 1.
Задание 2.
Лабораторное занятие 3. Приемы организации работы с исторической картой на уроке истории.
Практическое занятие 21. Печатные средства обучения истории. Исторические документы и приемы работы с ними.
План.
Теоретический блок.
Вопросы и задания.
Словарь темы.
Контрольный блок.
Методическая папка.
Литература.
Практическое занятие 22. Художественная литература и приемы работы с ней на уроках истории.
План.
Теоретический блок.
Вопросы и задания.
Словарь темы.
Контрольный блок.
Методическая папка.
Литература.
Практическое занятие 23. Методы обучения истории по способам и характеру познавательной деятельности учащихся.
План.
Теоретический блок.
Вопросы и задания.
Словарь темы.
Контрольный блок.
Методическая папка.
Литература.
Практическое занятие 18. Методика организации диалога на уроках истории.
План.
Теоретический блок.
Вопросы и задания.
Словарь темы.
Вопросы и задания.
Словарь темы.
Контрольный блок.
Методическая папка.
Литература.
Практическое занятие 24–25. Учебно-методический комплекс по истории.
План.
Теоретический блок.
Новый раздел.
Словарь темы.
Контрольный блок.
Литература.
Лабораторное занятие 4. Анализ школьного учебника по истории.
Практическое занятие 26. Работа с хронологией на уроках истории.
План.
Теоретический блок.
Вопросы и задания.
Словарь темы.
Контрольный блок.
Литература.
Задания контрольных блоков по модулю 2.
Содержание методической папки по модулю 2.
Вопросы для зачета.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методика обучения истории, Часть 2, Вдовина В.М., Головеева Л.Ю., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-05-17 23:18:12