Китайский язык, второй иностранный язык, 5-9 классы, Программа, Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., 2017

Китайский язык, Второй иностранный язык, 5-9 классы, Программа, Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., 2017.

   Программа составлена в соответствии с Примерной основной образовательной программой основного общего образования и обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных компетенций.
В программе раскрываются принципы общения, лежащие в основе УМК по китайскому языку, и даётся примерное тематическое планирование содержания курса и основных видов учебной деятельности.




Письменная речь.
Формирование и развитие письменной речи, а именно умений:
- заполнение анкет и формуляров (указывать имя, фамилию, пол, гражданство, национальность, адрес);
- написание коротких поздравлений с днём рождения и другими праздниками с употреблением формул речевого этикета, принятых в КНР, выражение пожеланий (объёмом 20—30 иероглифов, включая адрес);
- написание личного письма в ответ на письмо-стимул с употреблением формул речевого этикета, принятых в КНР, с опорой и без опоры на образец (сообщать краткие сведения о своей жизни, делах и запрашивать аналогичную информацию о друге по переписке; выражать благодарность, извинения, просьбу, давать совет и т. д.; объём личного письма: около 100—120 иероглифов, включая адрес).
- составление плана, тезисов устного/письменного сообщения; краткое изложение результатов проектной деятельности.
- делать выписки из текстов; составлять небольшие письменные высказывания в соответствии с коммуникативной задачей.

Содержание.
1. Пояснительная записка.
1.1. Общая характеристика программы курса китайского языка.
1.2. Цели обучения китайскому языку (второму иностранному языку).
1.3. Место учебного предмета «Китайский язык (второй иностранный язык)» в учебном плане.
2. Результаты освоения учебного предмета «Китайский язык (второй иностранный язык)».
2.1. Достижение личностных результатов.
2.2. Достижение метапредметных результатов.
2.3. Достижение предметных результатов.
3. Содержание учебного курса «Китайский язык  (второй иностранный язык)».
Предметное содержание речи.
Коммуникативные умения.
Языковые средства и навыки оперирования ими.
Социокультурные знания и умения.
Компенсаторные умения.
Общеучебные умения и универсальные способы деятельности.
Специальные учебные умения.
4. Формы организации учебных занятий, основные виды учебной деятельности.
5. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности.
5 класс.
6 класс.
7 класс.
8 класс.
9 класс.
6. Обеспечение образовательного процесса.

Купить .








Теги: учебник по китайскому языку :: китайский язык :: Рукодельникова :: Салазанова :: Холкина :: 5 класс :: 6 класс :: 7 класс :: 8 класс :: 9 класс